宪法学讲义（第三版）_林来梵_9787302511380

本书原为林来梵教授讲授本科宪法学（国家精品课程）的全套课堂讲义实录，是近年来我国书肆中*为畅销的宪法学读物之一，有书评誉之为宪法学教科书中的典范。全书基于规范宪法学的独特方法，对宪法学的内容进行了体系化的阐述，间中不时针对国内各种宪法学理论做批判性的学术分析，并就一些具有争议性的议题提出了个人独特的学术见解。书中的语言表述也保留了课堂讲授的原有风格，深入浅出，寓庄于谐，颇有临场感。此度第三版以2018年修宪为契机，对原书的内容做了较大的修订和发展。

近年来，用心从事本科教学，受益良多。2008年和2009年两个年度，其时本人尚在浙江大学（光华）法学院任教，皆于春季学期承担本科《宪法学》课程的教学任务。承蒙学校为该课程聘任的助教白斌（现执教于中央财经大学法学院）等多位研究生诸君的热心支持，讲授内容得以一一录音下来，并由他们整理成书稿。恰逢2008年起该课程被评定为国家精品课程，在同学们的鼓励下，便萌发将此稿校订之后予以出版之意，借以作为国家精品课程建设项目的一项成果，亦俾便与国内同行切磋交流。然此后因本人工作调动，原稿的订正未能一气呵成，付梓的计划更被延宕至今。但在断断续续的修订过程中，还进一步吸收了2009年秋季学期本人调到清华大学法学院之后为本科生讲授此课的一些内容，终于形成了本书现在的全貌。
叹中国立宪迄今已历漫漫百年，却因种种缘由，使作为学问的宪法学之发展一波三折、备尝艰辛，即使到了如今，仍然可谓一门最难研究的学科。而且从某种意义而言，中国的宪法学也是一门最容易使人肤浅的学问。许多在其他研究领域中颇有建树，甚或负有盛名的学者，一旦在涉及中国宪制问题上展开学术言说，便十有八九难逃典型的所谓法学幼稚病之嫌。鉴于此，本人从教虽有一定年头，却踌躇再三，一直未敢贸然独立撰写或主编本科的宪法学教材，平时教学就选用我国老一辈著名宪法学家许崇德先生主编的《宪法》（21世纪法学系列教材），但就国家精品课程建设项目的要求而言，这毕竟属于一种不足。
呈现于读者诸君面前的这本读物，虽然不是严格意义上的一部教材，但它的问世或许可以聊补上述的缺憾。诚然，它所反映的教学过程是基于别人主编的教材展开的，但本人原本也参与了那部教材的撰写，而且在独立的教学过程中，针对教材中那些不能苟同的描述或见解，也会作出一些澄清或讨论，并借此引导学生作批判性的学术思考。此外，对于一些本身就存有重大争议的问题，也会尝试提出并初步论证自己的学术见解。为此可以说，本书或多或少地也反映了自己对宪法学所作出的体系化思考。也正因如此，将书名定为《宪法学讲义》。此外，作为一部现场实录讲稿，本书以一种活泼的方式记录了自己在课堂上挥洒的性情。为此诚望通过它能为莘莘学子以及其他具有知性的读者，就宪法学这样一门似乎是严肃的学科，提供一册轻松的、具有一定临场感的启蒙读物。
最终成书之际，还特别感谢当年为现场录音和文字整理付出了辛勤劳作的诸君，他们是：白斌、吴耀俊、王群、陈诚、廖珍珠、骆正言、朱玉霞、陈运生、姚夏军、董旭峰（按照所负责内容的先后顺序排列）。尤其是白斌君，为此书的筹划、组织以及全稿的初校付出了较多心血。
现付梓之际，仍有迟疑。是的，随着近年来研究生教育的大力发展，对于大学教师而言，本科教学已属于低层次的教学工作了，但其实，有经验者均能体悟到它恰恰要求更高超的授课艺术。更何况，在当今中国各大学的法学院系中，本科宪法学的课程大多开设在一年级的第一或第二学期，与几乎同时开课的法学导读或法理学等课程分担着基础课的功能，甚至在一定程度上，也成为法科专业学习的入门津梁。为此，面对嗷嗷待哺的新生，如何以生动活泼、通俗易懂的表达方式，将宪法学的教学内容深入浅出地讲清、讲通、讲透，对于授课教师而言，乃是一项极大的挑战。
自知与上述的要求仍相去甚远，为此不胜惶恐。且由于本书成稿过程的特殊性和复杂性，虽经认真订正，但纰误之处仍在所难免，伏望读者诸君以及其他方家教正。

林来梵
2011年3月于清华园

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