当代学生不仅需要在某些领域具备精深的专业能力，而且需要在团队协作中具备卓越的领导力。本书系统阐述了合作共享时代大学生个人领导力的开发与培养问题。
全书共分11章。第1章从历史和发展的视角阐述了对领导力的认识；第2章回顾和总结了领导力相关理论的研究情况；第3～11章阐述了大学生领导力的核心要素、互联网领导情境、领导力作用过程，以及领导力的训练与提升。本书在诸多研究成果的基础上，提出由六个核心要素组成的领导力钻石模型，指出领导力的六个核心要素相互交织、相互作用，并提出一个领导力作用机理模型。读者可根据自身实际，有针对性地训练和提升领导力。
本书适用于大学本科生，同时也兼顾了自学者和企业人员培训的需要。

傅剑波 博士，成都大学商学院副教授，硕士生导师，四川省教育发展研究会专家库专家，围绕城市发展战略、产业规划、人才战略等领域承担服务地方经济课题20余项，发表学术论文20余篇、专项研究报告20余篇，主编、参编教材4部。

屈陆 博士，成都大学马克思主义学院副教授，主要从事大学生思想政治教育理论与实践及高等教育研究，发表学术论文20余篇，主持、参与省（部）厅级项目7项，主编、参编教材4部。

杨明娜 成都大学商学院教授，主持四川省教育厅、成都市科技局、成都市社科联项目6项，发表学术论文20余篇，撰写教材4部。

第1篇领导力概述
第1章认识领导力
第1节什么是领导
第2节什么是领导力
第3节为什么需要领导力
第2章领导力理论
第1节经典领导力理论
第2节当代领导力理论
第3章大学生领导力
第1节大学生领导力发展概况
第2节大学生领导力的核心要素
第2篇移动互联网时代的领导力
第4章移动互联网时代的领导情境
第1节移动互联网背景
第2节自媒体时代
第3节信息共享时代
第4节无边界组织
第5章移动互联网时代的领导过程
第1节领导力作用机理
第2节认知情境，洞察先机
第3节传播魅力，连接信任
第4节创建愿景，凝心聚力
第5节赋予意义，激发动力
第6节构建体系，协调行动
第7节实现成就，持续进化
第6章认知领导力
第1节认知领导力的构成要素
第2节影响认知领导力的主要因素
第3节认知领导力的提升路径
第7章信任领导力
第1节信任领导力的构成要素
第2节影响信任领导力的主要因素
第3节信任领导力的提升路径
第8章创新领导力
第1节创新领导力的构成要素
第2节影响创新领导力的主要因素
第3节创新领导力的提升路径
第9章激发领导力
第1节激发领导力的构成要素
第2节影响激发领导力的主要因素
第3节激发领导力的提升路径
第10章执行领导力
第1节执行领导力的构成要素
第2节影响执行领导力的主要因素
第3节执行领导力的提升路径
第11章坚毅领导力
第1节坚毅领导力的构成要素
第2节影响坚毅领导力的主要因素
第3节坚毅领导力的提升路径