华图教育·国家教师资格证考试用书2018下半年:综合素质(中学)
定 价:48 元
丛书名:国家教师资格考试学习包配套教材适用于全国统考省(自治区、直辖市)考试
抱歉,红旗出版社不参与样书赠送活动!
- 作者:《国家教师资格考试专用教材》编委会 编
- 出版时间:2018/4/1
- ISBN:9787505145726
- 出 版 社:红旗出版社
- 中图法分类:G451.6
- 页码:
- 纸张:胶版纸
- 版次:1
- 开本:16开
- 字数:(单位:千字)
本书属于国家教师资格考试专用教材,该教材内容严格按照教师资格考试大纲设置模块,每个模块又按照大纲要求的划分小讲。本教材在书中设置考情分析、考点导航、考点串讲等栏目,帮助考生有针对性的进行学习;真题对接、思路导学、云讲义等内容可帮助考生快速掌握核心考点及难点,结构清晰,内容科学合理;每讲后设置习题,题目符合考点、难度适中,解析详细,紧扣考点,非常适合参加国家教师资格考试综合素质的考生使用。
严格按照教师资格大纲和历年真题编写,结构清晰,内容科学合理。双色印刷,个性排版。手机一扫二维码,听真题解析。课后习题,紧扣考点、难度适中,解析详细。
“百年大计,教育为本”。对于一个国家来说,教育是发展的基石。只有大力发展教育,才能从根本上提升国民素质和国家的综合实力。要实现教育的大力发展,选拔高素质的教师是关键。
教师资格制度是国家实行的教师职业从业许可制度。拥有教师资格是国家对专门从事教育教学工作人员的基本要求,是公民获得教师职位、从事教师工作的前提条件。《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国教师法》明确规定,凡在各级各类学校和其他教育机构中从事教育教学工作的教师,必须具备相应的教师资格。
2011年下半年,国家开始改革教师资格考试,以浙江和湖北两省为试点开始教师资格的统考。随着教师资格试点的不断推广,截至目前,除了新疆、西藏、内蒙古等地区,其他省(区、市)均已参加国家教师资格统考。随着统考范围的扩大,考试内容不断深入,考试形式也愈加灵活,对考生而言,难度日益加大。
为了帮助广大考生顺利通过考试,华图教育专门选聘了各学科具有较高理论水平和丰富实践经验的专家,撰写了本系列教材。
具体来说,本套教材具有以下特点。
一、严格依据国家教师资格考试大纲及历年真题编写
本套教材是在认真分析了国家教师资格考试大纲及历年真题的基础上,严格遵循考试大纲的要求和历年真题进行编写,凝聚了考生为关注的考点内容,尽可能做到考点全面,而又重点突出,大限度地贴合考情,为考生提供一本实用性强的参考教材。
二、典型真题,名师讲解
本套教材收录了从历年真题中选取典型的真题,并配以名师视频解析,帮助考生迅速掌握重要考点,了解考点在考试中的出题形式和题目难度。
三、体例设置科学、合理
本套教材在体例编排上,采用课前准备、课堂在线、课后练习的连贯形式,囊括了“考情分析”“考点导航”“思路导学”“真题对接”“学习打卡”等模块。
课前准备中的“考情分析”为考生指明了每讲内容在历年考试中的题型、题量,便于考生有侧重地进行复习;“考点导航”是对各讲知识架构的提炼,可帮助考生形成系统的知识结构。课堂在线中各讲正文是本套教材的核心内容,由一线名师精心编写,涵盖了考生需要掌握的知识要点;“真题对接”和“思路导学”穿插在正文当中,是针对一些重难知识点的题目练习及知识拓展;“学习打卡”是对每讲中的重要内容进行挑选,以供考生复习总结。每一讲的末尾是“课后练习”,考生可对各讲知识的掌握程度进行自我测评。
本系列教材在编写过程中得到了有关专家和一线教师的大力支持,在此表示衷心感谢。
专业的团队打造专业的品牌,华图教育的实力铸就你我共同的辉煌。后预祝广大考生在考试中脱颖而出,实现自己的教师梦想。
《国家教师资格考试专用教材》编委会,由华图国家教师资格考试研究中心组织一线教师和相关专家组成,编委会成员不但拥有渊博的教育教学理论知识,而且具有多年的教育教学实践经验,对教师资格考试具有深刻的认识和独到的见解。
模块一职业理念
讲教育观3
一、国家实施素质教育的基本要求4
二、在学校教育中实施素质教育的途径和方法8
三、正确教育价值观的运用11
第二讲学生观16
一、“人的全面发展”的思想17
二、“以人为本”的学生观18
三、教育公正与学生共同发展21
四、教育教学活动方式与学生个性发展23
第三讲教师观29
一、教师专业发展的要求30
二、终身学习的意识37
三、教育教学过程中教师专业发展的途径和手段39
四、中学教师职业认知42
五、教师常见心理问题与心理健康维护43
模块二教育法律法规
讲有关教育的法律法规49
一、国家主要的教育法律法规50
二、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010 — 2020年)》主要内容 84
第二讲教师权利和义务96
一、教师的权利97
二、教师的义务102
三、教育教学实际问题与依法执教105
第三讲学生权利保护110
一、学生的权利111
二、教育教学工作中学生权利保护实际问题分析与评价114
模块三教师职业道德规范
讲教师职业道德125
一、《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》主要内容及其解读 126
二、《中小学班主任工作规定》的主要内容及其解读130
三、教育教学实践中教师的道德规范问题132
第二讲教师职业行为138
一、教师职业道德规范中的两类行为139
二、教师思想行为与职业行为的关系140
三、教师职业行为的分类140
四、教师职业行为规范的主要内容141
五、教育教学活动中教师职业行为规范的践行142
六、教育活动中人际关系的处理145
模块四文化素养
讲历史素养153
一、中国历史上的重大事件154
二、世界历史上的重大事件165
第二讲科学素养172
一、中外科技名人及主要成就173
二、科学常识179
第三讲人文素养196
一、中国传统文化知识197
二、中外文学名家及作品205
第四讲艺术鉴赏修养221
一、艺术鉴赏知识概述222
二、美术鉴赏222
三、音乐鉴赏234
四、影视艺术鉴赏241
模块五基本能力
讲信息处理能力249
一、工具书检索信息能力250
二、网络信息检索与交流能力250
三、信息筛选、分类、管理和应用能力251
四、运用教育测量知识进行数据分析与处理279
五、中学教学课件设计与制作280
第二讲逻辑思维能力294
一、思维的概念295
二、思维的类型295
三、思维的过程300
四、逻辑思维的基本规律300
五、逻辑判断题型的常用方法301
六、逻辑论证的方法306
七、数字推理312
八、图形推理316
第三讲阅读理解能力334
一、理解阅读材料中重要概念的含义335
二、理解阅读材料中重要句子的含意335
三、阅读材料信息的筛选与整合337
四、文章结构与文章思路的分析和把握338
五、归纳内容要点,概括中心意思339
六、分析概括观点态度340
第四讲写作能力344
一、常用文体写作345
二、材料组织与剪裁349
三、谋篇布局与文章结构安排350
四、语言表达与修辞手法354