本书是一本指导学生进行实际操作的教材，力求从理论和实践方法两个角度系统地介绍人员素质测评的原理、方法与操作实务，在学习一定理论的基础上指导学生的教学实训活动。书中介绍了许多靠前外普遍使用的很好不错性测评工具，并通过人员素质测评的逻辑过程将其结合起来。
　　本书可作为高等职业院校人力资源管理类专业教学用书，同时也可作为各界人士学习和了解人员素质测评相关知识的参考用书。

　　案例丰富，配备实用的自测题。

本书第1版出版以来，已经被多所学校的教师和学生用于素质测评的教学和训练，2013年本教材获评为北京高等教育精品教材。《人员素质测评实训教程》获奖应归功于学校、学院领导多年来的支持与培养，归功于校内外各位前辈和同行的热情指教，归功于同事们长期以来的关心和帮助。

不管是什么样的组织，也不管组织的规模如何，组织中人的因素都起着关键作用。因此，如何通过科学的手段选择人才，发现并激励员工发挥人力资源的潜能，已成为企业管理的中心任务。人员素质测评是采用科学的方法和先进技术对被测对象作出科学的评价，为人力资源管理工作提供科学的依据，从而达到人与事的最佳配置。加强人力资源的招聘测评阶段的科学性是迫在眉睫的事，反映在学校教育中则是更多的学校开设了人员素质测评课程，人员素质测评作为对各类人员的素质及其功能行为进行科学的测量与评定的原理、规律和方法的科学，成为现代人力资源管理的一门新兴学科；也出版了许多的类似教材和实战教程。本书借鉴了现代教学的最新理念和方法，力求保持该教程教学体系的完整性与实践性相结合，力争符合学生认知规律，强化社会实践应用意识，从而有利于学生分析问题、解决问题能力的培养。本书第2版根据许多教师的建议作了一些修订，在保持教材原本的框架和特色的同时，力图使其更适合现代高职教育的教学需要，为学生提供更多的帮助。

《人员素质测评实训教程》第2版的出版，要感谢北京交通大学出版社的责任编辑及各位工作人员，我们的合作非常愉快。我也要感谢我的同事和我的家人，感谢他们的建议和宽容。

　　田辉，劳动保障职业学院专业教师。主讲人员素质测评实训、劳动关系概论等课程。

第1章职业选择（1）
1.1重新认识我们的工作（2）
1.2职业选择（5）
实训活动（13）
自测练习题（14）
学习资料（16）
第2章人员素质结构（31）
2.1素质及其结构（32）.
2.2胜任特征模型（37）
实训活动（43）
自测练习题（44）
学习资料1（45）
学习资料2（49）
第3章素质测评原理(51)
3.1素质测评相关概念(52)
3.2素质测评的主要类型(55)
3.3人员素质测评的理论基础(58)
案例讨论(60)
实训活动(63)
自测练习题(64)
第4章素质测评指标(65)
4.1素质测评的内容、目标与指标(66)
4.2测评指标的构成(68)
4.3确定指标体系的方法和原则(70)
4.4测评指标体系建构的步骤(73)
案例讨论(76)
实训活动(77)
自测练习题(78)
第5章面试(80)
5.1面试概述(80)
5.2面试的主要内容及种类(83)
5.3面试过程(89)
案例讨论(92)
实训活动(93)
自测练习题(94)
学习资料1(97)
学习资料2(100)
学习资料3(101)
第6章心理测验(102)
6.1心理测验概述(103)
6.2智力测验(106)
6.3能力倾向测验(108)
6.4人格测验(111)
6.5其他心理测验方法(117)
案例讨论(119)
实训活动(124)
自测练习题(124)
学习资料1(126)
学习资料2(128)
第7章评价中心(142)
7.1评价中心概述(143)
7.2评价中心测评的主要形式(145)
7.3评价中心的设计(151)
案例讨论(154)
实训活动(159)
自测练习题(163)
第8章实施模拟(165)
8.1人员素质测评的实施程序(165).
8.2人员素质测评方法技巧(168)
案例讨论(169)
实训活动(174)
自测练习题(175)
参考文献(176)