“公共空间设计”是环境艺术设计、建筑室内设计等专业的核心课程。开设该课程的主要目的是使学生在教师的指导下，通过系统的实践学习，完成对公共空间设计概念的理解、设计原则的把握、设计方法的运用、设计程序的参与、设计表现的选择等内容；使学生了解公共空间的设计过程与实施过程；为学生今后走向职业岗位打下良好的专业实践基础。本书注重理论与实践的高度统一，凸显了应用型人才的培养特色，充分贯彻了“工学结合”的理念，设计了突破常规的教材内容编排形式，彰显了***精品课程的教学改革特点。公共空间设计和进行公共空间设计的程序及内容在本书中均有较为详细的论述。本书适合应用型本科、高职高专、函授、网络教育，自学考试及专业培训等室内设计、环境艺术设计等专业学生作为教材或教辅使用，同时也可用作专业设计人员的参考资料。

　　一本案例丰富、可读性强、理论结合实践的书，帮助学生了解公共空间设计的全过程，有助于学生更好地开展公共空间设计工作。

　　杨清平，副教授，湖南科技职业学院，双师型教师，有丰富教学和实践经验。在核心期刊发表论文十几篇，编写著作3本。

目 录CONTENTS
**章 公共空间概述 1
2 **节 公共空间的概念及其设计的发展历史
2 　一、公共空间的概念
3 　二、公共空间设计的发展历史及风格表现
10 第二节　公共空间的主要类型
10 　一、公共空间及其设计的分类依据及方法
10 　二、公共空间的主要类型
38 第三节　公共空间设计的发展趋势
38 　一、影响公共空间设计发展的主要因素
44 　二、公共空间设计发展的主要趋势
45 本章小结
45 思考练习
45 实训项目
第二章 公共空间设计理论 47
48 **节 公共空间设计的要素
48 　一、环境要素
48 　二、功能要素
50 　三、组织形式
53 　四、界面处理
59 　五、色彩设计
69 　六、装修材料
72 　七、采光与照明
75 　八、陈设品
77 　九、设施设备
77 　十、导向、标示
79 第二节　公共空间设计的原则
79 　一、功能原则
80 　二、艺术原则
82 　三、经济原则
82 　四、科技原则
83 　五、环保原则
84 　六、文化性原则
85 　七、可持续性原则
86 第三节　公共空间设计的特点
86 　一、使用的大众化
87 　二、精神功能的广泛性
87 　三、材料使用的环保性
88 　四、文化的民族性
88 　五、技术运用的安全性
89 第四节　公共空间设计的程序
89 　一、环境考察
89 　二、设计创意
90 　三、设计筛选
90 　四、设计优化
90 　五、设计表现
90 　六、设计实施
91 　七、成品保护
91 　八、设计验收
92 本章小结
92 思考练习
92 实训项目
第三章 公共空间设计实践 93
94 **节 公共空间设计的前期准备
94 　一、勘查现场
98 　二、了解功能要求
99 　三、市场调查
101 第二节　公共空间设计的初期
101 　一、组织团队
103 　二、设计定位
104 　三、徒手创意
105 　四、初步方案设计
106 第三节　公共空间设计的方案优化
106 　一、方案筛选
107 　二、交流意见
107 　三、方案定稿
108 第四节　公共空间设计的表现
108 　一、手绘方案草图设计
113 　二、标准制图
139 　三、计算机效果图
143 　四、口头表达
145 第五节　公共空间设计的实施
145 　一、施工组织
145 　二、施工管理
147 　三、交付使用
147 本章小结
147 思考练习
147 实训项目
第四章 公共空间设计实例赏析 149
150 设计与实践的审美过程
151 实例一　湖南益阳市博物馆空间设计
151 　　一、实例赏析要点
151 　　二、设计项目所在地概述
151 　　三、方案设计概述
189 实例二　中国银行股份有限公司湖南省分行办公楼空间设计
189 　　一、实例赏析要点
189 　　二、设计项目所在地概述
189 　　三、方案设计概述
231 本章小结
231 思考练习
231 实训项目
参考文献 232