运动心理学_唐征宇_9787544485371

本书以现代心理学的重要理论与方法为基础，探讨体育运动与人的心理之间的各种复杂关系。在结构体系上，本书既有对传统教材的继承，又有新的发展。与国内出版的同类教材相比，本书突出了新的技术方法在运动心理学中的应用、运动与人的社会发展，以及女性、青少年和残疾人等专门人群的运动心理。

书中介绍的中外心理学工作者的优秀成果能为我国现阶段的体育教学、运动训练和大众健身提供有效的指导与借鉴。本书既可作为高等学校体育专业运动心理学课程的教科书，也可作为高等学校体育专业体育心理学、锻炼心理学、体育社会心理学等课程的配套材料，还可作为体育科研工作者科研参考书和体育活动爱好者的自学读物。

前　言

　　本书以现代心理学的重要理论与方法为基础，探讨体育运动与人的心理之

间的各种复杂关系。书中介绍的中外心理学工作者的优秀成果能为我国现阶段

的体育教学、运动训练和大众健身提供有效的指导与借鉴。本书既可作为高等

学校体育专业运动心理学课程的教科书，也可作为高等学校体育专业体育心理

学、锻炼心理学、体育社会心理学等相关课程的教学辅助读物，还可作为体育科

研工作者的科研参考书和体育活动爱好者的自学读物。

本书的编著者有三十年的从教经历，比较了解一般体育专业学生已有知识基础及学习能力，因此，对书的内容深浅、难易把握比较得当，文字表述力求简明、生动、通俗易懂，力图较为全面地反映运动心理学学科的知识体系和前沿成果。

本书在结构体系上既有对传统教材的继承，又有新的发展。与国内出版的同类教材相比，本书突出了新的技术方法在运动心理学中的应用、运动与人的社会性发展，以及专门群体（女性、青少年和残疾人）运动心理部分的内容。

本书由十四章构成：第一章绪论；第二章运动中的认知；第三章运动中的情绪；第四章运动动机；第五章运动中的归因；第六章运动与人的社会性发展；第七章体育团体心理；第八章运动中的品德心理；第九章动作技能的学习；第十章运动中的心理技能训练；第十一章女性运动心理；第十二章青少年运动心理；第十三章残疾人运动心理；第十四章体育运动与心理健康。本书体例如下：每章由本章细目关键概念开始，每章结尾安排本章提要教学活动设计和复习与思考题；每章正文都有一些专栏，用于介绍拓展性知识或案例。

本书得到华东师范大学精品教材建设专项基金资助。由于编著者的水平有限，书中可能存在一些疏漏与不妥之处，恳请读者批评、指正。上海教育出版社的谢冬华先生和王佳悦女士在本书的出版中做了艰辛而又富有建设性的工作，在此表示诚挚的谢意！

编著者

２０１８年１月

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