护士人文修养（供护理、助产、相关医学技术类等专业使用）/“十三五”高等教育医药院校规划教材_罗艳艳，史素玲编_9787564556228

　　《护士人文修养（供护理、助产、相关医学技术类等专业使用）/“十三五”高等教育医药院校规划教材》是“十三五”高等教育医药院校规划教材。教材以护理人文关怀为理念，紧紧围绕提高护理人文修养的整体目标，从人文素质、人文品质、人文精神、人文知识四个方面循序渐进地阐述提升护士自身人文修养的整个过程。
　　《护士人文修养（供护理、助产、相关医学技术类等专业使用）/“十三五”高等教育医药院校规划教材》共分为十章，以“人文概述→了解护理文化→提高审美修养→增强人际交往能力→塑造良好的职业形象→树立人文关怀理念→培养科学思维能力”为主线进行编写，各部分的编写内容既相对独立成章，又相互渗透。

　　生命之花的异彩绽放，离不开白衣天使的真情呵护。《护士人文修养》以高等护理院校学生为对象，依据护士应具备的人文修养，紧密联系实际，以全新的视角，朴实的语言，例论结合，深入浅出地论述基础人文知识及其在护理工作中的运用。本教材既体现护理人文修养的理论性和学术性，又突出人文修养在临床护理工作中的实用性和实践性。本教材不但可作为本科护理人文教育的基本教材或参考书，也可供各级护理人员自学之用。
　　本书编写的总体指导思想是：以护理人文关怀为理念，紧紧围绕提高护理人文修养的整体目标，从人文素质、人文品质、人文精神、人文知识四个方面循序渐进地阐述提升护士自身人文修养的整个过程。全书共分为十章，以“人文概述_了解护理文化_提高审美修养-÷增强人际交往能力-+塑造良好的职业形象_÷树立人文关怀理念_培养科学思维能力”为主线进行编写，各部分的编写内容既相对独立成章，又相互渗透。
　　本教材的编写主要体现四个方面的特色：第一，人文与护理有机融合，突出护理专业特性，精选与护士自身发展和护理职业要求密切相关的内容，体现“突出护理，加强人文”的现代护理教育理念。第二，教材分为理论和行动两篇，其中理论篇重点阐述与护理人文知识修养密切相关的四个方面，即人文科学、社会学、文化学、美学；行动篇则从人际沟通、护理礼仪、公共礼仪、科研思维及信息素养等方面具体阐述护理人文素质的培养，并融人华生人性照护、叙事照护等人文关怀理论，既体现护理岗位对人文素质的要求，也体现出人文知识在护理领域中的运用。第三，问题与解析前后呼应，凸显护理人文的实用性。本教材每章前面设置“重点难点”“学习目标”“引例”等，提出问题-+简要介绍基础的人文知识_重点阐述护理人文知识_详细解析导人案例，让学生带着问题来学习，运用知识去分析，提高学生对知识的理解与运用能力。每章之后安排有“本章思考题”重点内容前后安排有“故事导读”“拓展导读”等，以开阔学生的视野，加深其对相关知识的理解和应用。第四，理论与临床实践密切结合，强调护理人文的实践性。本教材针对每章教学内容均介绍几个典型的临床案例供学生阅读思考，亲自体验护士不同角色和情感，扎实掌握各种人际交往能力，深刻体会护理人文素养的重要性。

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