数控加工编程与操作第2版_李河水_9787111598701

本书主要介绍数控车床、数控铣床及加工中心的使用、零件加工工艺制订、数控编程及机床操作相关知识。采用理实一体化教学思路设计教学模式。围绕典型零件，按照完成工作任务所需要的知识组织教学内容。本书共三个项目，包括十六个学习任务，其中数控车削安排五个任务，数控铣削安排六个任务、加工中心安排五个任务。每项目的内容由浅入深、循序渐进。

本书第1 版是为配合建设省级精品课程“ 数控加工编程与操作” 而编写的, 于2011 年8 月出版。2012 年, 本书在江西省教育厅组织的第五届普通高等学校优秀教材评选中荣获二等奖, 2017 年, 又被评为首届全国机械行业职业教育优秀教材。承蒙全国同行专家的支持与关爱, 第1 版教材已多次印刷。为满足广大师生需要, 本着精益求精的原则, 我们决定修订, 并更新部分教学内容。
本次修订保留了第1 版教材的风格和特点, 实施理实一体化教学, 先学后练, 通过项目任务训练巩固所学知识。全书文字简洁, 多用图表表达。对第1 版教材中自动编程部分使用的软件进行了更新, 由原来的2004 版升级到了2016 版。对第1 版教材中每个项目的技能训练部分中重复的表格进行调整, 放在附录之中。考虑到每个学校使用的数控系统不一样, 附录中增加了SINUMERIK　808D 数控车、数控铣系统指令集, FANUC 0i 数控铣系统指令集,HNC-21T 华中数控车系统指令集。因北京凯恩帝数控系统、广州数控系统的编程指令与FANUC 系统基本相同, 实际使用时可参考FANUC 系统来编程, 故不一一列入。
另外, 为方便老师授课和学生学习, 我们还提供本课程的教程、授课课件、教学视频和习题集答案以供参考。欢迎使用本书的同行专家和朋友向出版社或作者索取。
教学建议: 本书一定要以任务驱动、项目引导方式实施教学, 学、练、做三位一体。教学时建议使用仿真软件与真实设备相结合进行教学, 先在仿真软件上熟悉控制系统界面及操作, 完成程序输入与仿真加工, 然后在校内外实训设备上完成真实零件加工。考虑到理实一体化教学实施中项目任务完成的连续性, 建议本课程按每周6 学时或每周8 学时安排, 每周学时集中一次授课。
本书由江西现代职业技术学院李河水、梁斯仁担任主编, 李河水负责全书的案例精选、教学内容组织与安排、课程教学方法与手段设计, 以及其他老师编写内容的修改与统稿。本书编写分工如下: 李河水编写项目一中的任务一、任务二, 项目二中的任务二、任务五, 项目三中的任务四; 吴在丞编写项目一中的任务三、任务四、任务五; 江西制造职业技术学院范洪斌编写项目三中的任务一、任务二、任务三; 梁斯仁编写项目二中的任务四、任务六,项目三中的任务五; 彭实名编写项目二中的任务一和任务三。本书由龚建国教授担任主审。
本次修订得到企业技术人员、数控专业老师及江西制造职业技术学院老师的大力支持, 在此表示衷心的感谢。
由于编者水平有限, 时间仓促, 书中难免存在疏漏之处, 希望读者给予指正。
编　者

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