前 言
学生接受合唱指挥知识的系统性与全面性直接与教材关联，课堂上乐曲的选择也直接关系到授课质量的优劣。本教材在内容的安排上尽可能地做到循序渐进、全面紧凑、重点突出、兼收并蓄，让学生更清晰地了解合唱及音响，帮助其建立更加牢固的合唱知识。
理论部分主要由合唱基础知识、基本训练、指挥技法、体裁形式等内容构成，布局合理，点面结合，清晰地介绍了合唱中涉及的主要知识点。
曲目分为精析和简析两部分。对于一些经典乐曲通过详细分析让学生从演唱和指挥两方面进行合理把握；另外一部分通过简要分析给学生一些演唱或排练的提示，来更多地发挥学生的主观能动性。简析部分又分为同声和混声两类，在复杂程度上按照由简到繁的顺序进行排列，符合学唱规律。中国和外国、女声和男声、有伴奏和无伴奏一一划分开来，安排清晰，易于选择。
在时间跨度上，曲目的选编涵盖各个时期的作品。所选的中国乐曲既有20世纪各个时期具有代表性的合唱作品，也有21世纪新创作的优秀作品；外国乐曲中既有巴洛克时期、古典时期、浪漫时期的作品，也有20世纪及新近创作的传唱度比较高的作品。目的是让学生通过课堂上的演唱，能逐步了解合唱发展的脉络，感知合唱音响在不同时期的变化，体会不同类型所表达的音乐情感。
本教材适当增加了童声及女声合唱的曲目量，为学生以后中小学教学进行曲目储备。改编合唱是非常重要的类型，通过演唱此类作品，慢慢熟悉一首作品改编创作的技巧和手段，所以教材中对此类合唱也进行了侧重，诸如民歌改编、流行歌曲改编、童声改编等。
对于所选中的乐曲，我们都逐一进行了版本校订，力求准确无误。国外的乐曲则对一些权威版本进行汇总后确定，尽可能保持作品原貌。
曲目的选编不会十全十美，不尽人意之处定会存在。在此诚挚期待各地专家、同行及学生进行批评指正并提出宝贵建议，也欢迎推荐优秀的教学合唱曲，汇集各家之力，来充实完善我们的教材，以更好地满足新时期下音乐教育事业的需要。
第一章 合唱的基础知识
1.合唱的分类
2.合唱的声部
3.各声部的音域及特点
4.合唱的队形
第二章 合唱的基本训练
1.合唱的呼吸训练
2.合唱的声音训练
3.合唱的节奏训练
4.合唱的共鸣
第三章 合唱的均衡
1. 合唱的谐和训练
2. 合唱的声部均衡
第四章 指挥的基本知识
1.指挥应具备的基本素质
2.指挥的基本姿势
3.指挥的基本动作
4.速度与力度
第五章 指挥的基本练习
1.指挥的基本图示
2.指挥的基础技术训练
3.多声部指挥技能
第六章 合唱指挥艺术的表演实践
1.合唱总谱的读法
2.指挥的案头工作
3.指挥动作的总体设计
3.指挥的表演艺术
第七章 常见中国合唱艺术体裁
1.古诗词合唱
2.民歌合唱
3.流行合唱
4.音乐剧合唱
5.合唱组曲
6.歌剧合唱
7.交响合唱
合唱歌曲排练之精析部分
1.《春雨沙沙》
2.《渔阳鼙鼓动地来》
3.《春游》
4.《在太行山上》
5.《雕花的马鞍》
6.《雨后彩虹》
7.《青春舞曲》
8.《半个月亮爬上来》
9.《牧歌》
10.《美丽的草原我的家》
11.《伏尔塔瓦河》
12.《茨冈》
13.《村民合唱》
14.《希伯来奴隶合唱：在幼发拉底河》
15.《梦幻曲》
16.《金黄色的云朵过夜了》
合唱歌曲排练之简析部分
一.同声合唱
1.《铺满彩霞的前程》
2.《长城放鸽》
3.《〈诗经〉三首》
（1）关雎
（2）桃夭
（3）芣苢
4.《我们和你们》
5.《唱脸谱》
6.《山在虚无缥缈间》
7.《猜调》
8.《想你的365天》
9.《花》
10.《乘着歌声的翅膀》
11.《荒城之月》
12.《波罗维茨少女合唱》
13.《闲聊波尔卡》
14.《Away from the Roll of the Sea》(让海浪远去)
15.《Kaming Mag Ma Ni》(卖花生)
16.《春天里》
17.《欢乐的那达慕》
18.《在银色的月光下》
19.《道路》
20.《猎人合唱》
21.《卡林卡》（雪球花）
22.《当哪当哪》
二.混声合唱
23.《菊花台》
24.《鸿雁》（Swan Goose）
25.《黑龙江的波涛》
26.《波西米亚舞曲》
27.《赞美自由》（Hymn to Freedom）
28.《在森林的那一边》
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