公共政策分析/继续（网络）教育系列规划教材_成立，刘巧莉编_9787550431263

　　《公共政策分析/继续（网络）教育系列规划教材》总共由五个章节构成。首先在第一章，笔者从公共政策的本质、基本特征以及构成要素等方面深入探讨了公共政策的基本理论，同时也对公共政策分析这一术语做了阐释，为该书后面章节的构成做了铺垫。笔者将公共政策分析作为一个过程去解构，分别是公共政策的制定、执行、评估和终结。也是按照这个流程，展开了后面四个章节。在后面的四个章节中，先后是公共政策的制度分析、公共政策的执行分析、公共政策的评估分析以及最后的公共政策终结分析。以此构成了该书的整个完整框架。

　　公共政策学是20世纪50年代在西方工业国家兴起的一门新兴学科。在六十多年的学科发展历程中，由于运用范围广泛，对优化公共管理具有重要作用，加之受政治学、管理学、经济学、社会学、伦理学等相关学科的综合影响，公共政策学的发展取得了丰硕的研究成果，公共政策已经成为政府实施公共管理的主要工具之一。自20世纪80年代我国恢复建立公共行政学科以来，公共政策的研究得到了学术界的高度重视。在众多专家、学者的辛勤努力下，其研究成果斐然。进入21世纪之后，随着我国经济社会的高速发展、依法治国的大力推进、民主政治的稳步发展，以及社会管理水平的不断提高，迫切需要政府提高自身制定与执行公共政策的能力，从而对公共政策的研究与教学又提出了更高的要求。
　　为适应网络教育发展新形势的要求，推动网络教育事业的可持续发展，立足“西部财经从业人员终身学习基地”这一目标，我院在对《2009级成人学历教育人才培养方案》优化及总结前三批教学资源建设经验的基础上，决定启动第四批网络教育教学资源建设工作，其中公共政策学是其中的一个重要项目。故此编写了《公共政策分析》一书。
　　本书总共由五个章节构成。首先在第一章，笔者从公共政策的本质、基本特征以及构成要素等方面深入探讨了公共政策的基本理论，同时也对公共政策分析这一术语做了阐释，为本书后面章节的构成做了铺垫。笔者将公共政策分析作为一个过程去解构，分别是公共政策的制定、执行、评估和终结。也是按照这个流程，展开了后面四个章节。在后面的四个章节中，先后是公共政策的制度分析、公共政策的执行分析、公共政策的评估分析以及最后的公共政策终结分析。以此构成了本书的整个完整框架。
　　在本书的编撰过程中，笔者参阅了大量的中外文献，采用了许多中外学者的研究成果，在文中不能一一注出，在此一并致谢！同时，由于时间和能力的限制，书中难免会存在不足与错误之处，欢迎广大学界同仁和读者批评指正！

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