《高等院校小学教育专业系列教材：小学儿童心理学》具体介绍了儿童心理发展的基本理论问题、小学儿童的认知发展、小学儿童的言语发展、小学儿童情感和意志的发展、小学儿童的个性发展、小学儿童的社会性发展、小学儿童的道德发展和小学儿童的心理健康等内容。《高等院校小学教育专业系列教材：小学儿童心理学》将经典理论的阐述与小学儿童的教育与培养有机地结合起来。

第一章　小学儿童心理学概述
第一节　小学儿童心理学的界定
第二节　小学儿童心理学的研究方法

第二章　儿童心理发展的基本理论问题
第一节　儿童心理发展的实质
第二节　儿童心理发展的动因

第三章　小学儿童心理发展的生物学基础
第一节　小学儿童身体的发展
第二节　小学儿童运动能力的发展与身体健康

第四章　小学儿童的认知发展
第一节　儿童认知发展理论
第二节　小学儿童信息加工能力的发展

第五章　小学儿童的言语发展
第一节　语言和言语
第二节　语言获得的理论
第三节　小学儿童的言语发展

第六章　小学儿童情绪、情感和意志的发展
第一节　小学儿童情绪、情感的发展
第二节　小学儿童意志的发展

第七章　小学儿童的个性发展
第一节　个性概述
第二节　小学儿童个性的发展
第三节　小学儿童自我意识的发展

第八章　小学儿童的社会性发展
第一节　社会性概述
第二节　小学儿童人际关系的发展
第三节　小学儿童的性别差异与性别角色发展

第九章　小学儿童的道德发展
第一节　小学儿童道德认知的发展
第二节　小学儿童的亲社会行为
第三节　小学儿童的攻击性行为

第十章　小学儿童的心理健康
第一节　小学儿童心理健康概述
第二节　小学儿童常见的心理问题
第三节　小学儿童常见的心理障碍
参考文献