大学物理实验教程_黄水平郑庚兴王和平颜飞彪编_9787111638094

机械工业出版社本书根据教育部高等学校物理基础课程教学指导分委员会制定的《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》（2010年版）和宁波大学物理实验室建设的实际情况编写而成。全书共分五章:第壹章为物理实验基础知识，介绍了物理实验课的特点与内容、误差与不确定度的概念及计算、有效数字和实验数据的处理方法等；第二章为基础性物理实验，共13个实验项目，主要涉及力学、电学、光学实验中基本实验仪器和基本实验方法与技能方面的实验；第三章为选择性物理实验，共16个实验项目，包括力、热、电、光等方面的实验内容，可供不同专业的学生选择；第四章为传感器综合实验，共6个实验项目，分别对不同类型的传感器实验做了介绍；第五章为综合与应用性物理实验，共11个实验项目，主要是与现代物理技术相结合的实验项目。本书*后还给出了16个附录，供实验时查阅。
书中编写的实验项目大多是在实验室长期教学实践基础上精选出来的，具有典型性、系统性、先进性、综合性和应用性。其中第四、第五章是为了充分培养学生的独立工作能力和综合应用能力而编写的新内容。每个实验要求明确，理论依据充分，物理思想清楚。书中还编制了大量的实验数据表及部分数据处理示例，以帮助初学者尽早入门。每个实验都附有思考题，是该实验提高、深入或拓展的内容，以利于实行因材施教。
全书共有46个实验，内容丰富，可作为综合性大学和其他工科院校的物理实验教材或教学参考书。

大学物理实验作为高校的公共基础课，是大学生系统学习科学实验基础知识、实验方法和实验技术的入门课程，对大学生科学思维方式、创新意识、科研能力、科学态度和综合素质的培养都具有极为重要的作用。要提高物理实验教学质量，首先要有一本适合本校实际情况的实验教材，这是我们编写本书的根本原因。
在长期的实验教学工作中，宁波大学全体物理实验教师在实验教学改革与研究方面做了大量有益的工作，对早期的实验讲义曾做了多次编写、修正，本书就是在上述工作的基础上编写而成的。最近几年，我校物理实验室建设发展很快，新添了不少新的实验教学仪器和设备，补充了许多新的实验项目，如光速测量和第五章的绝大多数实验项目。同时，也淘汰了一些在现代科学研究和生产实践中已经过时的实验内容，如物体密度的测量、用电位差计测量电动势等。
本书不仅在教学内容上有所更新，在课程体系方面也进行了适当的调整。第二章的13个实验用于各专业必修课程，第三章的16个实验用于不同专业有选择性的必修课程，而第四、第五章则可用于各专业学生的选修课程。我们认为这样安排比较合理、灵活，体现了层次性和模块化。
本书由黄水平、郑庚兴、王和平、颜飞彪四位老师共同编写。郑庚兴编写第一章以及实验1、2、4、12、13、14、16、17、18、19、25、26、27、28、42、43；王和平编写实验5、6、8、20、21、22、24、30、31、32，电磁学实验基本仪器和传感器实验知识；颜飞彪编写实验33、34、35；其余部分由黄水平编写。全书的策划、统稿与定稿由黄水平完成。
实验教材的编写是一项群体性工作。本书凝聚了全体物理实验教师的心血，是实验室的集体教学成果。同时，在本书编写过程中，作者参阅了许多兄弟院校和仪器生产厂家的有关资料，在此一并表示感谢。
由于时间紧迫，加上编者水平有限，书中难免会有不妥之处，敬请各位读者批评指正。

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