本教材将物理实验分为基本实验、综合设计性实验和研究性实验，形成从低到高、从基础到前沿、从接受知识型到综合能力型的逐级提高的一、二、三级基础物理实验课程新体系。
物理学是以实验为基础的科学，物理实验在物理学发展史上占有重要的地位。在物理本科教学大纲中，普通物理（包括力、热、电、光）、电子线路、近代物理等实验，占本科阶段4年教学总课时的1／5左右，分别安排在一到三年级完成。开设这些物理实验课程的目的是通过全面、系统、严格的实验技能的训练，丰富和活跃学生的物理思想，提高学生科学地观察、分析、研究和解决实际问题的创新能力，培养实事求是的科学态度，为今后的学习和工作打下坚实的基础，物理实验教学曾经为培养20世纪的优秀人才做出了卓越的贡献，但随着科学技术的迅猛发展及社会的不断进步，为培养21世纪高素质创新人才，传统的物理实验教学体系和教学内容已经不能适应新观念、新思维方法及时代发展的需要，为此，物理实验教学的课程体系、教学内容、教学方法等必须改革。我们在几十年物理实验教学实践的基础上，加之近几年的改革探索，编写了本书。本书是我们几十年教学经验的总结，更是近几年教学改革经验的总结。
前言
绪论
0-1 大学物理实验的任务与要求
0-2 测量的不确定度和数据处理
第1单元 基本物理实验
1-1 用流体静力称衡法测定固体的密度
1-2 冰的熔解热的测定
1-3 用落球法测液体的黏滞系数
1-4 分析天平的使用
1-5 单摆实验
1-6 复摆实验
1-7 重力加速度的测定
1-8 测定金属丝的杨氏模量
1-9 声速的测量
1-10 气体比热容比的测量
1-11 金属比热容的测定
1-12 弹簧振子的研究
1-13 电学实验基本知识
1-14 电表的改装和校准
1-15 示波器的使用
1-16 集成运算放大器的应用
1-17 RLC串联电路的稳态特性
1-18 用模拟法测绘静电场的分布
1-19 伏安法测电阻及误差分析
1-20 电桥法测量电阻
1-21 学生式电位差计
1-22 交流电桥
1-23 薄透镜成像及其焦距的测量
1-24 用分光计测三棱镜顶角
1-25 用阿贝折射仪测定物质的折射率
1-26 显微镜实验
1-27 调节分光计并测定三棱镜折射率
1-28 等厚干涉——牛顿环
1-29 迈克耳逊干涉实验
1-30 单缝衍射实验
1-31 光栅衍射
1-32 偏振光实验
第2单元 综合性物理实验
2-1 密立根油滴实验
2-2 夫兰克-赫兹实验
2-3 光速的测量
2-4 微波的光特性
2-5 核磁共振的稳态吸收（NMR）
2-6 电阻应变式传感器特性的研究
2-7 霍尔传感器实验
2-8 光纤传感器实验
2-9 超声波特性及主要参数的测量
2-10 非线性混沌实验
2-11 亥姆霍兹线圈磁场测量实验
2-12 温度的检测与控制
2-13 铁磁材料的磁化曲线和磁滞回线
2-14 RLC串联电路的暂态过程
2-15 测定空气折射率
2-16 夫琅禾费衍射及光强分布的记录
2-17 利用光电效应现象测定普朗克常数
2-18 用光电法测定介质的光谱透射曲线
2-19 空间滤波与光信息处理
第3单元 设计性物理实验
3-1 设计性实验的特点与实验方案的制订
3-2 设计性实验题目举例
第4单元 研究性物理实验
4-1 激光技术的研究和应用
4-2 黑体辐射实验的研究
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