《新经典日本语高级教程第二册 第二版》是以中国高等院校零起点的日语专业本科三年级学生为对象，以培养学生听说读写译综合语言交际能力为目标的教材。《新经典日本语高级教程第二册 第二版》教材以《高等院校日语专业高年级阶段教学大纲》为依据编写而成。《新经典日本语高级教程》教材共分为2册，每册10课，每课由Warmup、学习要点、正文导入、正文、作者简介、单词解说、文法解说、学习指南、课外阅读等模块构成。各院校可以按照6至8课时一课的进度安排教学，教师也可以根据学生的接受程度灵活掌握。

体现日语口语教学的实用性、文化性和趣味性相融合的特点

《新经典日本语高级教程 第二版》是以日语专业三年级学生为对象，以培养学生听、说、读、写、译等综合语言运用能力为目标的教材。《新经典日本语高级教程 第二版》以《外国语言文学类教学质量国家标准》为依据，参照《日语教育标准2010》（日本国际交流基金会）编写而成。《新经典日本语高级教程 第二版》共分为2册，每册10课，每课由「ウォーミングアップ」「学習のポイント」「導入文」「本文篇」「?P者?B介」「新しい?g?Z」「学習の手引き」「文法の注釈」「?iみ物」等模块构成，为方便使用同时配有《新经典日本语高级教程精解与同步练习册 第二版》。《新经典日本语高级教程 第二版》在教学理念和教学模式的探索与创新上做了大胆尝试。《新经典日本语高级教程 第二版》在编写设计中，主要体现了以下几个特点：1. 打破传统的模式，以学习为中心，培养学生自主学习意识。教材中的「ウォーミングアップ」板块，和正文右栏中设置的大量引导性问题，为学生提供了可探讨的话题和广泛的思考空间，目的是提高学生的学习积极性和课堂参与度。与传统教学模式不同，教师在课堂上的角色不再是单纯的语言知识的传播者，而是整个语言教学活动的引导者。教师的主要任务是引导学生对课文内容进行语言探究和深层的理解分析，力求课堂以学生为主体，最大限度地调动学生的自主学习意识。2. 以输出为驱动，以任务型教学法为手段，培养学生的综合应用能力。教材引入了任务型教学法的理念和方法，在编写设计上强调输入与输出并举。以输出为驱动，培养学生在真实语境下完成语言交际任务的能力。3. 在语言学习中融入文化元素，培养学生的跨文化交际能力和思辨能力。语言是文化的载体，学好日语也要了解日本这个国家的文化。本教材在编写中以跨文化交际理论为指导，强调语言知识学习与语言文化交际的融合。每篇课文内容的选择都兼顾了语言知识的文化背景。学生通过语言学习，不仅可以获得语言交际能力，而且也可以感受到中日民族间的文化差异在语言和思维上的真实体现。4. 注重文章素材的知识性和趣味性。文章不仅是语言知识的载体，更是学生进行语言模仿、文化理解和跨文化思考的重要依托。《新经典日本语高级教程 第二版》所收录的正文以及课外阅读文章均由中日双方教师精心挑选，都具有很强的可读性，涉及文学、哲学、文化、科技、社会、历史等多个领域，除了巩固语言的学习，还可以给学习者带来更深的思考和感悟。5. 提供"教、学、测、评"完整的教学服务解决方案。本套教材为教师提供教学课件、教案、期末试题库等教学资源，为教学评价提供"测、评、研"一体化的iTEST测试系统。在编写过程中，我们借鉴和吸收了众家之长形成了自己的创新理念，但囿于我们的学识和经验，在教材设计编写中尚存在不足之处。我们诚挚地希望各位专家和各使用院校不吝赐教，提出您的批评和建议，敦促我们能不断改进，以使本套教材日臻完善。 《新经典日本语高级教程》编写组 2019年7月

于飞，男，教授，大连外国语学院日本语学院院长，2009年取得言语教育学博士学位（日本拓殖大学）。回国后任教于大连外国语学院日本语学院。在日期间曾任东京都教育委员会日语教师，拓殖大学外国语学部助教，东京都立大学附属高中汉语教师。东京都汉语讲座讲师等职。主持国家级、省部级项目3项，出版专著1部，主编教材6部，译著1部，发表论文10余篇。

第 一 課 　人工の自然 ――科学技術時代の今を生きるために / 坂村　健……………1 読み物　テクノロジーと人間らしさ 第 二 課 　成長するということ / 吉本　隆明………………………………19 読み物　「待つ」ということ 第 三 課 　家族化するペット / 山田　昌弘…………………………………35 読み物　動物の信号と人間の言語 第 四 課 　言葉についての新しい認識 / 池上　嘉彦………………………55 読み物　言葉と世界 第 五 課 　考えることのおもしろさ / 西　研………………………………79 読み物　子供の問い 第 六 課 　日本人の「顔」 / 中西　雅之………………………………………95 読み物　〈顔〉という現象 第 七 課 　敬語への自覚、他者への自覚 / 橋本　治……………………115 読み物 　日本語は乱れているか 第 八 課 　指 / 鷺沢　萠………………………………………………………131 読み物　ポケットの中 第 九 課 　蠅 / 横光　利一……………………………………………………153 読み物　清兵衛と瓢箪 第 十 課 　山椒魚 / 井伏　鱒二………………………………………………177 読み物　神様 付録　文法の注釈………………………………………………………………207