本书的侧重点是艺术设计专业基础教学，不版光要解决造型问题，更重要的是要培养学生的创版新能力。本书所列的训练课题和范例图不包含临版摹性作品和文化意义上的评论。探讨的重点是设版计造型的形成方法。旨在促进学生的视觉与技巧版上的敏锐感、形式感以及手头的灵巧度的提高，版是学生对设计过程有一个清晰的认识，同时能以版此表现出个人天赋。训练课题设计有助于学生未版来的专业学习，如平面设计、工业设计、展示设计、版室内设计、环境艺术设计、服装设计等相关专业。