应用统计学（第二版）_莫生红著_9787308199643

　　高等院校经济管理类专业的本、专科学生，在校期间都必须学习统计学的基本理论和基本方法。统计学课程是教育部规定的高等院校经济管理类专业大学本科教育的核心基础课程之一。高等院校经济管理类专业统计学课程教学的目的是：使学生具备基本的统计思想，掌握基本的统计方法，培养学生应用统计方法分析和解决经济管理中实际问题的能力。
　　《应用统计学（第二版）》力求反映我国改革开放以来统计学界一些新的、比较成熟的研究成果，倡导“大统计”的思想，即将作为社会科学的“统计学”和作为自然科学的“数理统计学”结合起来，以增强该书的可读性和课程的实用性。
　　《应用统计学（第二版）》对有关公式和命题一般不作烦琐的数学推导和证明，着重通过实例讲述统计思想，培养和提高学生应用统计方法的能力。

　　统计学是研究客观事物数量方面的方法论科学，是认识社会的有力武器，也是我们进行经济管理的基础和工具。
　　中国加入WTO以后，随着社会主义市场经济体制的进一步完善，迫切需要作为认识客观世界数量规律的有力工具的统计发挥更大的作用。经济管理工作者和企业管理人员迫切需要运用统计手段和统计方法来解决大量的理论和实际问题。
　　高等院校经济管理类专业的本、专科学生，在校期间都必须学习统计学的基本理论和基本方法。统计学课程是教育部规定的高等院校经济管理类专业大学本科教育的核心基础课程之一。高等院校经济管理类专业统计学课程教学的目的是：使学生具备基本的统计思想，掌握基本的统计方法，培养学生应用统计方法分析和解决经济管理中实际问题的能力。据此我们组织编写了《应用统计学》一书，并作为本课程的专用教材。
　　本书力求反映我国改革开放以来统计学界一些新的、比较成熟的研究成果，倡导“大统计”的思想，即将作为社会科学的“统计学”和作为自然科学的“数理统计学”结合起来，以增强本书的可读性和课程的实用性。
　　在本书编写过程中，我们根据高等院校经济管理类专业的特点，努力贯彻“少而精”和“学以致用”的原则，注意把理论体系的严密性与教学上由浅入深、循序渐进的连贯性统一起来。对教学内容进行了适当的取舍，尽可能做到结构合理，概念明确，条理清楚，深入浅出。本书对有关公式和命题一般不作烦琐的数学推导和证明，着重通过实例讲述统计思想，培养和提高学生应用统计方法的能力。
　　在本书编写过程中，我们一方面借鉴了国内外已有的成果，另一方面也做了一些探索，力求使本书有一些特色和新意，从而更加适合新时期高等院校经济管理类专业的统计教学要求。本书设计课时为每周4课时，一学期16～18周为课堂讲授时间，主要适用于经济管理类专业（统计学及相关专业除外）全日制本科学生和成人教育本科学生；教学学时少或专科院校学生，在教学内容上可作适当删减。本书也可作为统计工作者和企业管理人员的自学参考读物。
　　本书由浙江工业大学之江学院莫生红编著。浙江工业大学经贸学院祝锡萍担任主审，他在百忙之中抽出宝贵时间，对书稿进行了全面、细致的审阅，并提出不少指导性的修改意见。
　　应当指出，我们为提高教材的质量作了不少努力，但由于我们水平有限，加上时间仓促，书中难免存在不足和错误，恳请同行和读者批评指正！

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