计量经济学原理与Stata应用_金玉国编_9787521814729

　　《计量经济学原理与Stata应用》定位为财经类本科和硕士研究生阶段的初中级计量经济学教科书，力图做到计量经济学原理与Stata软件有机结合，突出学以致用、知行合一的教材特色。
　　《计量经济学原理与Stata应用》强调计量经济学原理体系的严谨性和统一性；突出Stata软件应用；明确课程定位；提供了配套的Stata格式的数据文件和程序文件。

　　一、编写缘起
　　山东财经大学承担的“计量经济学”课程是山东省省级精品课程，配套主教材《计量经济学》2006年由经济科学出版社出版，迄今已陆续修订了四版，受到了读者的普遍好评。十几年过去了，计量经济学理论体系和应用技术有了很大发展，新的人才培养目标也对课程教学提出了更高的要求。在2016年山东省教学改革项目“计量经济学教学内容优化与教学模式改革问题研究”和2018年山东财经大学校级规划教材立项的资助下，我们按照新的教学体系重新编写了这本《计量经济学原理与Stata应用》。
　　二、教材定位与特色
　　本书定位为财经类专业本科和硕士研究生阶段的初、中级计量经济学教材，力图做到计量经济学原理与Stata软件有机结合，突出学以致用、知行合一的教材特色。
　　1.强调计量经济学原理体系的严谨性和统一性。每一种计量经济模型都有具体的经济含义和实际用途，有严格的预设前提和假定条件，但长期以来，生搬硬套计量经济学模型，误用滥用建模方法屡见不鲜，这与不同阶段发展起来的建模方法在应用前提和分析假定方面的差异甚至矛盾不无关系。本书在现代计量经济学逻辑框架下，依次讨论横截面数据、时间序列数据和面板数据的建模问题，将计量经济建模方法的针对性和内在逻辑的一致性统一起来，力求建立体系严谨、逻辑自洽的计量经济学基本原理教学体系。
　　2.突出Stata软件应用。目前国内外大多数初中级计量经济学教材应用EViews作为建模工具。由于近年来Stata软件后来居上，成为最主流的计量经济学建模软件，所以本教材没有延续前几版教材一直应用EViews的传统，而是将应用软件更新为Stata。除了介绍有关建模方法的Stata命令以外，还初步介绍了程序文件（do-file）的编写，既可以锻炼学生的自主性研究思维和动手能力，也为进一步学习中高级计量经济学和实际建模工作提供有力的分析工具。
　　3.明确课程定位。计量经济学是经济类各专业的核心课程，一般按照“本科一初级、硕士研究生一中级、博士研究生一高级”的划分在各培养阶段进行分级教学。本书定位为本科和低年级硕士研究生使用的初中级教科书，优化了与硕士高年级和博士阶段中高级计量经济学教学内容的分工和衔接。作为本科教材，可以省略带“*”的章节，不影响教学内容的系统性；如果讲授全部内容，适合作为一年级硕士研究生中级计量经济学教材。

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