适读人群 ：学生 《新起点日语（1）同步练习册》是与《新起点日语（1）学生练习册》配套的学生同步练习册。本书在充分考虑到中学零起点日语学习者的特点的基础上，依据《普通高中日语课程标准（2017年版）》 《义务教育日语课程标准（2011年版）》提出的育人目标和相关要求编写而成。
书中针对教材每一课的主题和语言知识设计了相应的练习题，题型丰富，内容覆盖广泛。同时每一单元均配有一套单元测试，方便学生阶段性地回顾复习。本书参照了往年高考日语试题，从题型、分值、题量上进行内容上的编排。在帮助学生巩固所学语言知识的同时，加强学生日语听力、会话、阅读、翻译及写作等方面的综合运用能力，培养学生的自主学习能力。
《新起点日语第一册同步练习册》作为《新起点日语》系列教材的配套练习册，依据《普通高中日语课程标准（2017年版）》 《义务教育日语课程标准（2011年版）》提出的育人目标和相关要求编写而成。
毋庸置疑，教材同步练习册的重要作用之一是引导学生通过自主学习将教材内容与课堂学习融会贯通。为落实立德树人根本任务，同时也为更好地促进零起点中等日语学习者的全面发展，我们应该为一线教师和学生提供一套符合他们实际情况的日语教材。教师如何在有限的学习时间内，帮助学生既能高效地完成语言知识的学习，又能兼顾发展多方面的能力，提升学科核心素养，是一个重要课题。编者团队以此为目标，在教材和同步练习册的编写上都做了积极尝试。本练习册根据教材每课的主题和语言知识设计了相应的练习题，此外，各单元配有单元测试，以方便学生阶段性地回顾复习。本练习册题型丰富，内容覆盖广泛。旨在帮助学生通过课后练习，巩固所学的词汇、语法等语言知识，加强学生日语听力、会话、阅读、翻译及写作等综合运用能力，同时培养学生的自主学习能力。
一、本练习册注重考查和提升以下方面的知识与能力：
1. 重视听力练习，每课练习从听力开始，尊重语言学习规律。
2. 重视单词的识记，假名、汉字双向检测。
3. 重视语法的牢固掌握与活学活用，鼓励学生在具体情境中反复运用。
4. 重视培养交际能力，注重在日语对话中考查交际用语的使用。
5. 重视培养阅读理解能力，语篇题材广泛，涉及风俗习惯、社会生活等多个主题。
6. 重视培养翻译能力，关注中日文表达方式的不同，训练学生的语言转换能力。
7. 重视培养写作能力，关注思维训练，提升日语运用能力。
二、本练习册在编写上具有以下特点：
1. 在考查方式上，注重在语篇中考查语言知识、语言能力。
2. 在呈现方式上，赋予分值，附有答案，便于学生了解自己的学习情况。
3. 在语篇选取上，注重文化知识的导入、学习与对比。
4. 在内容编排上，注重循序渐进，多项语言技能协调发展。
三、编写团队
主编朱桂荣（北京外国语大学北京日本学研究中心副教授）
编者赵香玉（天津外国语大学附属外国语学校 高级教师）
武晓阳（华北电力大学讲师）
衣美华（北京市月坛中学 一级教师）
刘 健（首都师范大学外国语学院副教授）
长谷川健史（首都师范大学外籍教师/长崎县立佐世保西高级中学国语教师）
本练习册为帮助学生在有限的时间内取得高质量的学习成果，在编写和设计上做出了精心的安排。但囿于编者团队的学识和经验，书中仍存在不足之处，恳请广大日语界专家、一线日语教师和日语学习者批评指正。我们将会不断改进，以使本练习册日臻完善。
《新起点日语第一册》编写组
2020年12月
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