护用药理学（供护理、助产专业用）/全国高职高专护理类专业“十三五”规划教材_张庆，宋光熠编_9787521401042

　　《护用药理学（供护理、助产专业用）/全国高职高专护理类专业“十三五”规划教材》为“全国高职高专护理类专业‘十三五’规划教材”之一。
　　《护用药理学（供护理、助产专业用）/全国高职高专护理类专业“十三五”规划教材》采用“任务驱动式”模式，采取岗位任务结构编写。围绕实际用药护理任务，参照国家护士执业考试大纲和护理岗位需求，系统介绍了护理工作中的常用药物，重点阐述了药物的不良反应和用药护理等内容。
　　《护用药理学（供护理、助产专业用）/全国高职高专护理类专业“十三五”规划教材》设计了“用药前”“用药中”“用药后”三段式用药护理程序和用药护理案例分析，以及“知识链接”“故事点睛”“任务解析”“用药护理程序”和“实训”等内容。
　　《护用药理学（供护理、助产专业用）/全国高职高专护理类专业“十三五”规划教材》为书网融合教材，即纸质教材有机融合电子教材，教学配套资源（PPT、微课、视频等），题库系统，数字化教学服务（在线教学、在线作业、在线考试）。
　　《护用药理学（供护理、助产专业用）/全国高职高专护理类专业“十三五”规划教材》适用于高等职业教育护理、助产及相关专业教学使用，也可以作为国家护士执业资格考试及护理类职业技能鉴定和在职护理人员的临床护用药理学相关知识的参考书。

　　随着社会经济的发展和我国卫生事业改革的迫切需要，现代护理模式正在发生新的转变，对护理人才有了更高、更全面的要求，推动了护理教育的不断深入。在“培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体全面发展，具有综合职业能力，在第一线工作的高素质的高级护理技能型人才”目标前提下，根据高职教育特点和护理岗位需求，借鉴近年来护理教学改革成果，对本课程的定位和任务进行了充分调研和论证，将未来护理岗位需要与医学、药学知识技能融合为“用药护理”核心内容，采用“任务驱动”模式，对教材内容和形式进行了改革创新。
　　本教材在编写过程中始终坚持体现三基（基本理论、基本知识、基本技能）、五性（思想性、科学性、先进性、启发性、适用性）、三特定（特定对象、特定要求、特定限制）的原则，针对高职高专层次的护理专业，在药理学框架基础上，围绕“用药护理”这个核心任务，力求在护理学专业特色上下功夫，以体现专业特色、专业需求和专业水平。在护理专家的指导下，经反复论证，较好地把护理程序应用到用药护理中，并将用药护理程序的概括提炼为“用药前”“用药中”“用药后”，结合临床实际和护考大纲，编写了用药护理案例，以利于学以致用，融会贯通；在编写内容上，简化传统药理学学科体系以化学结构分类的方法，按照新护考大纲的“症状”“疾病”分类模式，符合护理未来职业需求，适当增加“两新”，即新药物、新应用，对临床已经少用或基本不用的药物以及较为陈旧的知识点不再介绍或简写，对临床应用广泛且安全有效的新药和新用药技术给予介绍，尤其是对近年来取得较多进展的心血管药物、精神类疾病、糖尿病、抗恶性肿瘤药物、治疗HIV的药物进行了补充更新：除部分代表性药物外，各类药物的作用机制和体内过程仅简要介绍，重点介绍其类别、作用、临床用途、不良反应及用药护理等与临床护理关系密切的内容，突出护理专业特色和工作岗位情境。

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