行政管理实务_张博_9787512144118

　　本书主要以项目教学的方式从行政人员的认知出发，围绕行政环境、行政组织、行政决策、行政执行、行政监督、财务行政、依法行政等逐项阐述行政管理工作中应用到的方法、技巧，从而将复杂的行政管理工作简单化、条理化、程序化。全书以情景导入、案例分析等手段，讲述了行政人员在职责范围内应该具备的基础知识和管理技巧，着重介绍了行政人员日常管理工作中所必需的管理工具和管理方法。
　　本书适用于高职高专管理专业的教学使用。

前　　言
　　为了符合高职教育人才培养模式和教学内容体系改革的趋势，本书在保持课程内容科学性、完整性的基础上，以突出行政职业能力的培养为指导原则，体现教材内容的时代性、教材结构的应用性和教学方法的互动性。
　　第1，在教材内容上体现时代性。首先，在体系上，构建行政管理知识体系和能力体系。其次，在内容取舍上，注重简明扼要，处理好理论与能力的关系。后，在知识更新上，尽可能将国内外研究成果引入教材，特别是介绍行政管理研究成果的代表人物及其观点，以及对国家公务员制度、电子政务、行政发展等问题进行充分的论述。
　　第2，在教材结构上突出应用性。本书围绕应用型教育主要为生产、管理、服务线培养高等职业技术应用型人才的目标，在教材结构上，以课程教学需要为线索，以应用能力为主干，通过知识、技能的分支延伸和实践性教学环节的内容拓展，探索一种培养学生职业能力的新型教学模式。为了便于学生阅读、使用以及教师的讲解、操作，每章都设有学习目标情景导入案例讨论实训活动等内容。围绕学习目标，选取与基础知识相配套的相关内容，通过案例讨论和实训活动等环节，使学生在知识结构和应用能力的结合上得到全面的培养和提高。
　　第3，在教学方法上达到互动性。为了加强教师与学生的互动性以及学生的参与性，本书在编写过程中，设计了与行政秘书职业相配套的实训环节，实训活动以逼真的项目作为基础，以实训室的真实环境作为平台，通过成立模拟行政管理咨询有限公司的形式，让学生成为公司的控制者，在实际操作中通过模拟行政管理公司的运营管理来增加对所学知识的了解。让学生进入角色，在体验和实训活动中学会相关知识，提高相关能力。
　　本书得到了有关专家、同事的支持，在此表示诚挚的谢意。本书在编写过程中难免有不足之处，敬请各位读者批评指正。
　　
　　编者
　　2020年11月
　　

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