在保证教材的思想性、科学性和先进性前提下，注重教材的实用性和启发性，根据中职学生的特点和中职教育的培养目标：（1）在内容的深度和广度上遵循必须、够用的原则，兼顾养生技术和康复技术理论体系的系统性和完整性。（2）在语言上力求精炼、准确，化繁为简。（3）版面设计活跃，符合中职学生的心理特点。（4）内容上以章为单位设计学习要点、正文（包括插图、图表、知识链接等）、课后习题；实验指导；参考文献；教学基本要求等。

廖海清，男，51岁，大学本科，高级讲师，副教授，硕士生导师，学校党办主任，纪委书记。主讲《中医养生学》《杵针学》等课程。负责四川省中医药管理局重点课题《电针国际化标准头穴治疗老年性失眠的RCT研究》，参与中医药教育学会等部门下达课题5项研究；任全国中等卫生职业教育中医类十二五规划教材和全国中医药行业中等职业教育十二五规划教材主编；参编全国中高职教材7本；发表学术论文10余篇；任中职中医康复保健专业国家教学标准制订起草人及评审专家，中职中医康复保健专业国家顶岗实习标准制订起草人，四川省医药卫生类中职中医专业设置标准起草组长及评审专家；世界中医药学会养生专委会委员，四川省中医学会杵针专委会委员，四川省针灸学会会员；国家职业技能鉴定保健按摩师高级考评员。