新时代大学生职业生涯规划与就业指导_朱艳军_9787030655776

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就业是民生之本、安国之策，是社会和谐与国家发展的基石。面对经济新常态和就业新形势，2019年的政府工作报告，首次将就业优先政策提升至国家宏观政策层面，重新定义就业和经济增长的关系，摒弃了经济增长就必然带来就业岗位的传统理念，从就业出发，稳住就业才能保证经济稳定、可持续增长。
据教育部统计，全国高职招生规模已从2015年的348.4万人增长到2019年的483.9万人。2020年5月22日，总理在《政府工作报告》中提出：义务教育阶段学生生活补助人数增加近40%，高职院校扩招100万人。资助以训稳岗拓岗，加强面向市场的技能培训，鼓励以工代训，共建共享生产性实训基地，今明两年职业技能培训3500万人次以上，高职院校扩招200万人，要使更多劳动者长技能、好就业。可以预见，高职大学生的就业总量性矛盾将会凸显，加之高职大学生就业的结构性和摩擦性矛盾日益突出，高职大学生的就业质量亟待提高，就业压力持续加大。
高等职业教育是一种类型教育，而非层次教育，是以支撑区域经济发展、服务产业结构升级和就业为直接导向的教育。高等职业教育一方面通过调整人才培养方案，优化技术技能型人才的供给；另一方面加强指导学生自我认知、科学规划、合理就业，增强毕业生职业能力的可持续发展，提升高职大学生就业率和就业质量。
当前，高职毕业生在就业过程中仍存在择业期望值过高、就业竞争力欠佳和职业可持续发展能力欠缺等问题。解决高职毕业生就业问题，需要完善就业服务和进行系统的就业指导与教育，引导学生改变择业观念、提升职业能力和综合素质，增强就业竞争力。
在此背景下，编者结合高职院校人才培养和就业实际情况，按照大学生职业发展与就业指导课程教学要求，总结多年来大学生就业指导和教育经验，设计和选择教学内容、教学方法及教学策略，制定了本书的开发框架，力图实现就业指导与教育的系统化、创新化和实效化。在本书的编写过程中，编者做了一些新尝试：一是针对当前高职毕业生就业过程中普遍存在的问题，以精要的理论知识和丰富的实践经验，系统地讲解了择业定位与自我优势挖掘、求职信息收集与准备、简历与求职信的撰写、求职方法与技巧、择业心理与调适、职业素养与职业能力的培养、择业程序与途径等内容；二是精选了富有时代气息的高职毕业生就业的典型案例，尽可能地使用简约质朴的语言进行表述。在编写体例上，本书突出就业的自主实践性质和课堂互动教学设计两个方面，设计了包括本章导图、至理名言、案例导入、探索活动、课后作业等结构化的模块，旨在提高学生学习和老师教学的实效性。
在编写过程中，本书借鉴、参考了部分就业指导与教育方面的文献，以及一些专家学者的理论观点，在此一并表示感谢。
由于编者水平有限，书中难免有疏漏及不妥之处，敬请读者提出宝贵意见。

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