20世纪以来,产生了诸多高新技术,如高层建筑、大型桥梁、精密仪器、航空航天器、高速列车、舰载飞机等许多重要工程技术,它们的发展都离不开“机械基础”这门专业基础课的知识的应用。
机械基础是工程技术人员的必备知识,是中等职业学校机械类专业一门综合性较强的专业基础课程。与公共文化基础课程相比,本课程与工程实际结合更加紧密;与专业技能课程相比,本课程是一门理论性较强的课程。总之,本课程具有承上启下的作用,既能培养学生的工程素养,又能更好地为学生专业学习和掌握后续专业技术打下基础。
通过本课程的学习,应该达到下述基本要求:
1.具备对构件进行受力分析的能力,会判断直杆的基本变形。
2.了解机械工程常用材料的种类、牌号、性能和应用。
3.熟悉常用机构的结构和特性,掌握主要机械零部件的结构和特点。
4.了解机械零件几何精度的国家标准,读懂极限与配合、几何公差的标注。
5.了解气压传动和液压传动的原理和特点,熟悉各种元件的作用、结构及符号,并读懂简单的传动系统图。
6.具备执行国家标准、查阅和使用技术资料的能力。
7.了解机械的节能环保与安全防护知识,具备改善润滑、降低能耗、减小噪声等方面的基本能力。
《机械基础(第二版)》根据教育部制订的“机械基础”课程教学大纲,并结合目前的新技术、新标准,在广泛征求企业专家、大学教师以及中职学校教师等方意见之后编制而成。
《机械基础(第二版)》共有九个模块,主要包括:学习动员、工程力学基础知识、机械工程材料、机械零件的精度、连接、机械支承零部件、机械常用机构、机械传动、机械的节能环保与安全防护、液压传动和气压传动等部分。
20世纪以来,产生了诸多高新技术,如高层建筑、大型桥梁、精密仪器、航空航天器、高速列车、舰载飞机等许多重要工程技术,它们的发展都离不开“机械基础”这门专业基础课的知识的应用。
机械基础是工程技术人员的必备知识,是中等职业学校机械类专业一门综合性较强的专业基础课程。与公共文化基础课程相比,本课程与工程实际结合更加紧密;与专业技能课程相比,本课程是一门理论性较强的课程。总之,本课程具有承上启下的作用,既能培养学生的工程素养,又能更好地为学生专业学习和掌握后续专业技术打下基础。
通过本课程的学习,应该达到下述基本要求:
1.具备对构件进行受力分析的能力,会判断直杆的基本变形。
2.了解机械工程常用材料的种类、牌号、性能和应用。
3.熟悉常用机构的结构和特性,掌握主要机械零部件的结构和特点。
4.了解机械零件几何精度的国家标准,读懂极限与配合、几何公差的标注。
5.了解气压传动和液压传动的原理和特点,熟悉各种元件的作用、结构及符号,并读懂简单的传动系统图。
6.具备执行国家标准、查阅和使用技术资料的能力。
7.了解机械的节能环保与安全防护知识,具备改善润滑、降低能耗、减小噪声等方面的基本能力。
本书根据教育部制订的“机械基础”课程教学大纲,并结合目前的新技术、新标准,在广泛征求企业专家、大学教师以及中职学校教师等方意见之后编制而成。本书共有九个模块,主要包括:学习动员、工程力学基础知识、机械工程材料、机械零件的精度、连接、机械支承零部件、机械常用机构、机械传动、机械的节能环保与安全防护、液压传动和气压传动等部分。
本书适用于中等职业学校机械类专业,也可供相关工程技术人员参考。
学习动员
模块一 工程力学基础知识
任务一 静力学的基本概念和原理
任务二 直杆的变形分析
模块二 机械工程材料
任务一 金属材料
任务二 金属材料的力学性能和工艺性能
模块三 机械零件的精度
任务一 极限与配合
任务二 几何公差
任务三 表面结构要求
模块四 连接
任务一 键与销
任务二 弹簧
任务三 联轴器、离合器、制动器
模块五 机械支承零部件
任务一 轴的分类与结构
任务二 滑动轴承
任务三 滚动轴承
模块六 机械常用机构
任务一 铰链四杆机构在生活中的应用
任务二 凸轮机构的应用及分类
模块七 机械传动
任务一 带传动
任务二 齿轮传动
任务三 轮系和减速器
模块八 机械的节能环保与安全防护
任务一 机械零件的摩擦、磨损
任务二 机械装置的润滑
任务三 机械装置的密封
任务四 机械环保与安全防护常识
模块九 液压与气压传动
任务一 液压传动原理
任务二 液压系统的动力元件
任务三 液压系统的执行元件
任务四 液压控制元件
任务五 液压回路
任务六 气压传动
附表
主要参考文献