《水安全概论/全国水利行业“十四五”规划教材》在认识水及水安全概念的基础上，对水安全的构成和水安全保障体系进行了详细的阐述，并对水安全的发展趋势作了展望。主要内容包括：绪论，水安全概念及其特性，水安全的构成，水安全保障体系，水安全展望等。
　　《水安全概论/全国水利行业“十四五”规划教材》可供从事水生态安全与修复、流域水资源规划与管理、环境与安全等工作以及相关领域的研究人员参考，也可供大中专院校作为通识课教材使用。

　　水是生命之源、生态之基、生产之要。随着现代社会人口增长、工农业生产活动和城市化急剧发展，水污染、需水量迅速增加以及不合理利用，我国缺水问题日益严峻。同时，气候变化使水旱灾害日益频繁，严重影响了社会经济发展，威胁着人类的福祉。自古以来，治水便是立国之本，治水的好坏直接关系到国家的兴衰。中华民族几千年的历史，从某种意义上说就是一部治水史，治水实践孕育和创造了光辉灿烂的中华古代文明。
　　水安全是中华民族永续发展的重要基础，我国是世界主要经济体中水安全形势最复杂、最严峻的国家。历来受到党中央、国务院及全社会的高度关注。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央从国家长治久安和中华民族永续发展的战略全局高度擘画治水工作。习近平总书记明确提出“节水优先、空间均衡、系统治理、两手发力”的治水思路，就保障国家水安全、推动长江经济带发展、黄河流域生态保护和高质量发展等发表了一系列重要讲话，作出了一系列重要指示批示，为我们做好水利工作提供了科学指南和根本遵循。
　　身在新时代，立足新阶段，水利工作者必须心怀“国之大者”，深刻认识水安全关系人民生命安全，关系粮食安全、经济安全、社会安全、生态安全、国家安全。坚持以人民为中心的发展思想，准确把握人民群众对水的需求已从“有没有”转向了“好不好”，坚定做好节约用水工作，提升水资源供给质量、防洪抗旱标准、饮用水保障、河湖生态质量，让人民群众有更多、更直接、更实在的获得感、幸福感、安全感。高校承担着为党育人为国育才的使命职责，各类高校尤其是水利类院校在人才培养过程中，全面深入推进水安全教育教学，引导广大师生牢固树立水安全观，意义重大、影响深远。

序
前言
课程导读

第1章 绪论
1．1 水之初：本起说解
1．2 水之态：气态、液态、固态
1．3 水之性：两无一明
1．4 水之利：万化之根
1．5 水之道：以水为师
1．6 水之美：诗词歌赋
1．7 水之形：江河湖海
1．8 水之殇：安全之思
本章小结
作业与思考
本章参考文献

第2章 水安全概念及其特性
2．1 不安全的水与安全的水
2．2 水安全的概念及其战略
2．3 水安全的特性
2．4 水安全战略的重要意义
本章小结
作业与思考
本章参考文献

第3章 水安全的构成
3．1 水旱防御安全
3．2 城乡用水保障安全
3．3 水生态安全
3．4 水环境安全
3．5 水工程安全
3．6 水管理安全
本章小结
作业与思考
本章参考文献

第4章 水安全保障体系
4．1 水安全保障概述
4．2 节水保障体系
4．3 防洪安全保障体系
4．4 统筹优化水资源配置
4．5 河湖水生态健康保障体系
4．6 水管理保障体系
本章小结
作业与思考
本章参考文献

第5章 水安全展望
5．1 健全水安全监管体系
5．2 践行水安全生态建设理念
5．3 推进水安全智慧化发展
5．4 创新水安全治理技术
本章小结
作业与思考
本章参考文献