本书为应用型的学前教育专业的教材，如初中起点的三年制中专、五年制大专等，主要内容是：学前教育概述、学前教育的基本要素、学前教育课程、学前教育的实施、学前儿童班级的保教管理、学前教育机构与家庭社区和小学。为适应当前迫切的改革形势，我们编写了这本符合新精神的学前教育理论教学教材《学前教育原理与应用》，使用多年广受师生欢迎，本次修订，增加了部分章节及思政思考，以期满足新课堂思政要求下的学前教师教育培养培训。为了落实新教师教育标准中以人为本、实践取向、终身学习的基本理念，本次修订设计特色如下： 1．德育思政为首。政策引领，增加新文件附录，每章增加了思政思考，利用案例或问题结合本章理论提出辩证思考，让学生树立师德、提高政治思想水平。 2.实践先行。每章都以幼儿教育的典型案例作为导入，让学生从实践中分析问题入手，探寻现象背后的本质。用名言导读、案例分析激发学生探究问题的兴趣，建立终生学习的信念。 3．理论简约。每章的理论部分采用简约式概述的方式展开，突出重点内容，让学生一目了然，符合大专阶段学生及培训学员的学习特征。以人为本，尊重学生发展特征，便于思维记忆。 4.项目操作。在每章中都设计了一些项目操作，就是把理论表述转化为实践讨论或操作活动，便于学生深入理解理论以达到理论应用于实践的功能，使这本教材成为可操作性强的实践取向的理论教材。 5.视频呈现。利用新科技手段在每章节中对幼儿园各种活动都有实景呈现，使学生将文字学习和视听学习相结合，教材生动形象，成为立体化现代教材。

本书为应用型的学前教育专业的教材，如初中起点的三年制中专、五年制大专等，主要内容是：学前教育概述、学前教育的基本要素、学前教育课程、学前教育的实施、学前儿童班级的保教管理、学前教育机构与家庭社区和小学。为适应当前迫切的改革形势，我们编写了这本符合新精神的学前教育理论教学教材《学前教育原理与应用》，使用多年广受师生欢迎，本次修订，增加了部分章节及思政思考，以期满足新课堂思政要求下的学前教师教育培养培训。为了落实新教师教育标准中以人为本、实践取向、终身学习的基本理念，本次修订设计特色如下： 1．德育思政为首。政策引领，增加新文件附录，每章增加了思政思考，利用案例或问题结合本章理论提出辩证思考，让学生树立师德、提高政治思想水平。 2.实践先行。每章都以幼儿教育的典型案例作为导入，让学生从实践中分析问题入手，探寻现象背后的本质。用名言导读、案例分析激发学生探究问题的兴趣，建立终生学习的信念。 3．理论简约。每章的理论部分采用简约式概述的方式展开，突出重点内容，让学生一目了然，符合大专阶段学生及培训学员的学习特征。以人为本，尊重学生发展特征，便于思维记忆。 4.项目操作。在每章中都设计了一些项目操作，就是把理论表述转化为实践讨论或操作活动，便于学生深入理解理论以达到理论应用于实践的功能，使这本教材成为可操作性强的实践取向的理论教材。 5.视频呈现。利用新科技手段在每章节中对幼儿园各种活动都有实景呈现，使学生将文字学习和视听学习相结合，教材生动形象，成为立体化现代教材。

霍习霞，石家庄幼儿师范高等专科学校学前教育系副教授，研究方向是学前儿童教育与发展，参与多项国家和省级课题研究，多篇论文发表、获奖，参编多部学前教材。