《21世纪全国高等院校艺术与设计系列丛书：新民艺设计》以中国民族、民间传统文化艺术图形作为元素，在此基础上“再造想象”、“二次原创”组构符合现代审美需求的新的图形，并结合现代设计加以恰当的运用，这也是“新民艺设计”的基本思想。《21世纪全国高等院校艺术与设计系列丛书：新民艺设计》主要分三个部分。第一部分讲叙中国传统图形元素及其造型方法、装饰风格，以及与现代图形设计的比较。第二部分作为重点，讲叙“新民艺设计”的再创造原理和创造方法。第三部分是实例介绍和分析新民艺设计课程训练的作品。《21世纪全国高等院校艺术与设计系列丛书：新民艺设计》是一本较为系统地讲述从民艺考察、元素提取到基本造型与设计应用的具有教学性质的教材。
　　《21世纪全国高等院校艺术与设计系列丛书：新民艺设计》适用于艺术设计类专业的本科生、研究生及从事设计专业人员的学习与阅读。

　　寻胜兰，1946年生于湖南省浏阳县。江南大学设计学院视觉传达设计系教授（曾任教研室主任）；硕士生导师、院学术委员会委员；浙江万里学院艺术设计与建筑学院（特聘教授）。1970年毕业于中央工艺美术学院染织美术系；1987-1988年获国家教委公费留学于日本筑波大学艺术研究科；1973-2009年任职于江南大学设计学院视觉传达设计系。主要担任包装设计和书籍设计教学和传统艺术设计研究教学，长期从事传统工艺美术继承与创新的教育研究工作。专著《新民族图形》-书于2003年获江苏省精品教材奖。主要著作有《包装设计》1998年由黑龙江美术出版社出版；《新民族图形》2003年由中国建筑工业出版社出版；《源与流——传统文化与现代设计》2007年由江苏美术出版社出版；《新民族图形》第二部2009年由中国建筑工业出版社出版；《图形设计基础》合著2009年由高等教育出版社出版。
　　
　　彭琬玲，1983年生于江苏省无锡市。2006年至今厦门大学嘉庚学院艺术设计系教师；2006年毕业于江南大学设计学院视觉传达设计系；2012年获厦门大学艺术学院艺术硕士；2012年在荷兰阿姆斯特丹皇家艺术学院研修交流。

第一章 概论
一、关于“新民艺设计”的界定
二、关于中国传统图形及造物形态的基本属性
三、中国传统图形及造物形态分类列举
四、传统图形与现代图形的比较
五、现代图形的基本特征

第二章 中国传统图形及其造型特征
第一节 中国传统图形的造型特征
一、象征性
二、抽象概括性
三、整形观念与俪偶之相
四、平面感与平视体
五、装饰艺术性
第二节 中国传统图形的装饰表现风格及其色彩
一、传统图形的装饰表现风格
二、中国传统色彩的审美特征
第三节 民艺教学知识拓展
一、建议开设民艺设计配套课程
二、拓展训练教学内容——“临摹与仿造设计”

第三章 民艺考察与图形元素选取
第一节 民艺考察的目的和内容
一、艺术考察的目的
二、艺术考察内容和举要
三、艺术素材整理与考察报告
四、关于民艺考察教学方法的几点建议
第二节 图形元素选取与塑造
一、元素的含义与功能
二、图形元素塑造的意义
三、图形元素的发现和选取

第四章 新民艺图形的创新原则与创新方法
第一节 民族传统图形创新的基本原则
一、融汇与贯通
二、巧用与开新
三、再造想象、二次原创
第二节 民族传统图形创新的基本方法
一、提炼概括
二、变异修饰
三、打散再构
四、借形开新
五、承色异彩
六、异形同构
七、转换拓展

第五章 新民艺设计与创造
第一节 新民艺设计的特质与发展方向
一、立足于民族文化，服务于现代产业
“设计传统”与“文化创意”的当代价值
第二节 新民艺设计教学的选题
第三节 新民艺设计教学训练形式
第四节 新民艺设计教学案例解析
一、脸谱戏纹
二、敦煌精彩
三、民族神韵
四、乡味十足
五、蓝白青花
六、汉字创意
七、异文同构
八、成语新解
九、系统设计

第六章 民族文化元素在现代设计中的应用
第一节 挖掘地方资源，提升现代产品的文化品质
第二节 民族文化元素在现代设计中的应用形式
第三节 民族文化元素应用的基本原则
第四节 民族文化元素应用案例解析
参考文献