前言
护理学是一门研究有关预防保健、疾病治疗及康复过程中护理理论、知识、技术及其发展规律的综合性应用学科。《健康中国 2030规划纲要》指出，要覆盖全生命周期，针对生命不同阶段的主要健康问题及主要影响因素，实现从胎儿到生命终点的全程健康服务和健康保障。护理人员在其中发挥了重要作用。21 世纪的护理学将集医学、社会与人文科学等为一体，结合工学等交叉学科，其理论更坚实、内容更广泛、技术更先进。因此，学习现代护理学理论与掌握护理基本技能具有极其重要的意义。
在护理学专业领域中，护理学基础是引导护理学专业学生明确护理学理念和掌握护理学基本理论、基本知识和基本技能的重要基础专业课程，设置该课程的目的是使护理专业学生系统地、全面地领悟护理专业特点、专业理念、护理相关理论和基本的解决问题的方法，掌握在护理实践中所需要的基本技能，为护理专业学生打下坚实的理论和技能基础。
本教材参照国家教材委员会规定的本科生培养目标、规格及护理学专业教学大纲编写而成。同时，为了培养读者主动学习、创造性思维和将专业知识应用于我国实际健康领域问题的能力，本教材在编写中注重以教学目标为主线组织编写内容，明确教学重点和考核要求，全书内容全面、简洁明了，技术操作步骤清晰、具有可操作性，辅以数字化技术的应用，并在书后附有中英文专业词汇索引，有助于读者全面掌握护理学的基本知识、基本理论和基本技能，以提高其在临床中解决实际问题的能力。
教材内容分为上、下两篇，上篇第一至八章为护理学导论部分，主要介绍护理学概论、护理专业角色与专业素质、护士在实践中的伦理和法律问题、护患关系与沟通、人文社会学理论在护理中的应用、护理程序、患者的心理社会反应及护理理论与模式，理论介绍简洁、清晰，同时结合实例对有关理论进行阐述，更增加了理论的实用性和思政教育的因素。下篇第九至二十三章为基础护理学部分，以护理技术操作为主线，以满足患者生理、心理方面的需要为框架，内容包括各项基础护理的基本理论和基本技能。为帮助读者理解和运用这些理论和技术，在相应章节除了包含基本操作技能步骤外，同时运用图表说明，更有助于读者的理解和掌握。护理学是一门实践性很强的学科，为达到预期的学习目标，在全面学习教材理论知识的同时，还需要按目标要求参与一定比例的临床实践，以确认相关操作技能的掌握程度。
本教材适用范围甚广，不仅可供护理学专业本科学生、在职教育、成人教育及相应水平的读者使用，也可作为护理教育工作者从事教学的参考书，以及广大护理工作者学习、进修提高的辅导教材。
本教材由来自全国 22 所学校和临床教学医院的 26 位护理专业教师编写而成，融合了所有编者的智慧和多年的教学经验，教材编写在体现护理新理念的基础上，注重体现知识的时代性。但受水平所限，仍有不足和疏漏之处，恳请广大读者批评指正。
尚少梅
主编简介
尚少梅
北京大学教授，博士生导师;北京大学护理学院院长；兼任高等学校护理学类专业教学指导委员会主任委员，全国医学专业学位研究生教育指导委员会护理分委会牵头人，中华护理学会第28届理事会副秘书长，北京护理学会副会长，国家卫生标准委员会护理标准专业委员会委员，中国医疗保健国际交流促进会护理学分会主任委员等。
主要从事老年护理、智慧护理、护理教育等领域研究工作，主持科技部重大专项，国家自然科学基金委员会、国家卫生健康委员会、北京市卫生健康委员会以及行业学会的多项基金课题，国家重点研发计划互联网 老年照护技术研究与应用示范项目首席科学家，主编及参编护理教材50余部，在国内外学术期刊发表研究论文150余篇。荣获北京市教学成果二等奖、华夏医学科技奖、北京大学优秀教学团队等奖项和2022年中华护理学会杰出护理工作者称号。主编的《护理学基础》荣获首届全国优秀教材二等奖。
韩斌如
首都医科大学教授，博士生导师;首都医科大学宣武医院护理部主任，兼任中华护理学会理事会常务理事、副秘书长，中华护理学会健康管理专业委员会主任委员，中华护理学会科普工作委员会副主任委员，中华护理学会外科护理专业委员会委员，北京护理学会副会长，北京护理工作者协会副会长，北京护理学会普外科专业委员会主任委员，北京医院协会医院护理管理委员会主任委员;兼任《中华护理杂志》《中国护理管理》《护理学杂志》等多本护理核心期刊编委。
承担基础护理学、外科护理学课程本科教学12年。主编、参编国家级规划教材10余部。在国内外学术期刊发表研究论文200余篇，其中被 SCI收录11篇；发表教学论文15篇。先后主持及参与国家级、省部级等课题1O余项，获中华护理学会科技奖三等奖1项、北京护理学会科学技术奖二等奖1项、医院管理亚洲峰会金奖、全国质量标杆等奖项，作为主要完成人获化夏医学科技奖卫生管理奖等奖项，荣获首都优秀护理工作者等荣誉称号。
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