本书遵循《国家职业教育改革实施方案》，结合在线开放课程教学，由实践经验及教学经验丰富的双师型教师编写。本书通俗易懂，案例丰富，以项目为导向、任务为驱动，并包含官方演示版软件仿真内容。

本书以海德汉系统为基础，详细介绍数控多轴加工编程的基本理论知识与操作技能。全书共8个项目，主要内容包括数控多轴加工编程基础、按轮廓编程、极坐标编程、循环、子程序与程序块、FK编程、定向加工编程和多轴加工自动编程。本书将知识点和技能点融入项目实施中，适合“教、学、做”一体化教学。

本书可作为职业院校、技师学院数控技术专业、模具设计与制造专业、机械制造与自动化专业及其他相关专业的数控多轴加工编程入门教材，并可作为应用型本科院校工程训练用书、“1+X”培训用书，也可作为从事数控加工编程工作的工程技术人员的参考用书和企业继续教育的学习资料。

本书配有丰富的教学资源，教师可登录浙江省高等学校在线开放课程共享平台，加入课程，实施线上、线下混合式教学；也可登录人邮教育社区（www.ryjiaoyu.com）下载配套教学资源。

1. 从教材基础性出发，注重基础知识与技能，适当讲解基础理论知识，侧重讲解手工编程，适度讲解自动编程，内容明显区别于其他多轴数控加工用书，适合学校教材用书。

2. 打造立体化新形态教材。通过二维码，引入多媒体资源，实现纸质教材与数字资源结合，体现“互联网＋”新形态教材理念。随扫随学，适合线上与线下相结合的混合式教学模式。

3. 教材内容与“1+X”证书对接，与职业标准融合，与企业案例衔接。采用“校企双元融通”， “教师+专家+工程师+技术能手”联合编写，

4. 融入思政元素，立德树人，培养工匠精神。

主持国家资源库课程 “铸钢件生产技术”，是国家精品共享课程“数控切削加工”核心建设人员，主持浙江省高校“十三五”新形态教材等多个教改项目，主编了《数控多轴加工编程与仿真》、《数控编程与操作》和《典型零件数控工艺综合设计》等教材，发表了 “ 基于职业的专业课程产教融合研究”等教研论文，在核心期刊发表了“基于工艺特征的数控编程方法研究”等数控技术专业论文多篇。

目录



基础部分



项目1

数控多轴加工编程基础　2

项目目标　2



项目任务　2

任务1.1　数控多轴机床认知　2

任务1.2　数控多轴机床加工操作　7

任务1.3　数控多轴机床编程操作　16



手工编程部分



项目2

按轮廓编程　26

项目目标　26

项目任务　26

任务2.1　刀具半径补偿功能　26

任务2.2　刀具切入/切出轮廓方式　31

任务2.3　倒（圆）角编程与圆弧轮廓

　编程　37



项目3

极坐标编程　43

项目目标　43

项目任务　43

任务3.1　线性轮廓极坐标编程　43

任务3.2　圆弧轮廓极坐标编程　47



项目4

循环　51

项目目标　51

项目任务　51

任务4.1　孔加工循环　51

任务4.2　螺纹加工循环与点表功能　58

任务4.3　型腔/凸台循环　64

任务4.4　阵列循环　74

任务4.5　SL循环　81

任务4.6　坐标变换循环　88



项目5

子程序与程序块　97

项目目标　97

项目任务　97

任务5.1　子程序编程　97

任务5.2　程序块编程　102

任务5.3　子程序与程序块综合应用　107



项目6

FK编程　111

项目目标　111

项目任务　111

任务6.1　倒圆角三角形FK编程　111

任务6.2　FK编程综合应用　117



项目7

定向加工编程　121

项目目标　121

项目任务　121

任务7.1　倾斜面加工（PLANE

　功能）　121

任务7.2　倾斜面加工（二次平移）　128

任务7.3　倾斜面综合加工

　（IC功能）　132



自动编程部分



项目8

多轴加工自动编程　140

项目目标　140



项目任务　140

任务8.1　圆柱凸轮加工　140

任务8.2　叶轮加工　162

任务8.3　奖杯加工　182



附　录



附录A　循环一览表　197

附录B　辅助功能一览表　198



参考文献