21世纪全国高等院校艺术设计系列实用规划教材·艺术与设计类规划教材：空间创意思维_王梦林编_9787301160824

《空间创意思维》是关于建筑空间及建筑室内空间设计思维方式的教材。包括空间的概念、空间的基本要素、基本形状、形式、形式限定空间、组合、空间的秩序原理、空间的创意思维和教学成果案例九个部分。以严谨的文字表述结合轻松、简洁的概念图形和真实场景的案例图片，围绕目前高等院校教学方式变化的需要，通过提炼归纳、明快对比的形式，简洁明了地传达对建筑及室内空间设计的思维步骤。
《空间创意思维》图片新颖、内容翔实、选材深度和广度适当，注重前瞻性、系统性和实用性，既可以作为高等院校室内设计、建筑设计等相关专业的教材，也可以作为从事环境艺术设计的相关从业人员和爱好者的参考用书。

    如何对空间进行合理的塑造是建筑空间设计课程最基本和最重要的内容之一，设计建筑空间的根本目的是为人类生活提供所需的良好空间。随着现代生活品质的快速发展和变化，对空间形式的塑造和设计不仅是满足生活所需，而且是对空间物质形态的美感和空间的功能性有着更高的要求。一名建筑设计者和室内空间设计者在平时的设计工作中，需要掌握一种有效的设计手段和方法。我们可以尝试对空间的思维和对空间的设计进行分析，从理性创新的角度去达到设计的目的，而不是用视觉去判断设计的效果。
    人类是具有思维的高级动物，并对自然界存在的客观事物的本质及其规律具有理性认识的能力，能够区别其他直接反映客观事物规律的高级认识和感知能力。而且人类的思维能够创造空间的各种形态，如现在的二维空间和三维空间等，再使空间的形态作为思考的基准，经过人的思维活动进行创意来表现艺术形态或是艺术价值。值得说明的是我们现在要探讨的不是创意思维的结果，而是这个创意思维的过程，需要把空间中的点、线、面、体基本要素结合在一起构成具有合理性美感的基本形状、组合形式和空间秩序。现代建筑空间设计作品中较多体现的是平面视觉效果，而我们应该更多地感受空间的形式与秩序，以及空间所带来的视觉感受。不应该只是从形式的角度来思考建筑空间设计，而应该从空间内在的组合规律及创意方式来对空间作一种诠释。忽视空间组合规律的存在，一味地追求特异的视觉效果，是对建筑空间设计与创意的曲解。依据空间创意思维的方法去创造科技化、合理化、人性化及具有品质化审美特征的新空间。
    编者本欲做得尽善尽美，但是能力有限。幸得益于诸多学者的思想与理论，还有许多优秀设计师的经典作品。特别是副主编商晏雯女士的鼎力相助，以及编者的研究生杨卫波、顿文吴和腾磊的参编及协助，使本书得以顺利完成，在此表示衷心的感谢！
    如书中出现不足之处，请读者给予指正。

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