本书内容涵盖棒球运动概述、进攻、防守基本技术、进攻、防守基本战术,棒球练习方法及其常见错误动作纠正、棒球运动训练方法等知识点,附录部分还包括棒球比赛规则及专项术语。
棒球运动是一种以棒打球为主要特点,集体性、对抗性很强的运动项目,深受广大体育运动爱好者喜爱,东京2020年奥运会将棒垒球列为正式比赛的项目,使棒球的热度再次升高。棒球在我国起步较早,但发展缓慢,国内关于棒球方面的教材较少,且书中内容比较陈旧,涉及的内容较单一,综合知识相对较少,授课内容缺乏新理念,无疑会影响学生对棒球专项知识的理解和认识。同时,在棒球教学方法中缺乏针对性和系统性,教学效果不佳。因此,更需要有一本既有针对性又有专业性的棒球教材,才能在棒球教学中有的放矢。
《棒球初级教程》适用于体育教育、运动训练等专业的大专生、本科生和研究生。通过学习本教材可使学生掌握并了解当前最先进的棒球训练理念与方法,以满足培养社会棒球专项人才的需要。内容的编写以运动训练学原理为基础,遵循体育教育发展规律,符合当前体育教学改革的情况,是一本以普及棒球运动、指导体育教师提高棒球教学能力和组织能力为出发点的教学用书。
本书的特色如下:
一、构建系统的结构性“理论”
本书保持棒球基础知识体系的系统性、完整性,严谨周密,从细节入手,让棒球教学满足初学者的专业课教学需求。其中涵盖棒球运动概述,进攻、防守基本技术,进攻、防守基本战术,棒球练习方法及其常见错误动作纠正,棒球运动训练方法等知识点,附录部分还包括棒球比赛规则及专项术语,充分体现了以基础课为专业课服务的宗旨,根据专业课对棒球知识的需求,选择相关知识纳入教材。内容安排上由浅入深,符合认知规律,理论严谨、叙述明确简练、逻辑性强,便于学生理解和掌握。
二、实践性和知识性相结合
本书的编写注重棒球课程在人才培养中的基础地位和作用,着力突出课程的基本思想方法。着眼于学生对本课程的基础练习、技战术的把握,以及对比赛规则、综合知识介绍的宏观认识,力求教学内容与形式上的改革。改成专业训练与理论知识相结合,以理论为指导,以专项为目的,专项巩固理论,理论指导专项的循环教学模式,努力使学生将理论知识转化为以后教学的主要用途,达到学以致用的目的。
三、内容的科学性
在本书编写过程中,笔者学习和借鉴了国内外同行们的理论与实践的相关研究成果,彻底抛弃那些未经学生实践的教学方法,以“科学、严谨、精品和与时俱进”为指导思想;以“国内外对比相结合,稳定与创新相结合,理论与实践相结合”为基本原则,贴近棒球初学者当前的实践,力求有效充分地发挥指导作用,也为学生和研究者的后续研究提供新的研究起点。
本书由李星担任主编,张健、郭玉石担任副主编,编写分工如下:
李星(天津体育学院):第一、二、三、四、五章;
张健(天津体育学院):第六、七章;
郭玉石(天津中医药大学):附录一、二;
最后由高琦、刘松波、路欢、鲍文彬、孙雪进行串编、统稿与定稿。
本书的编写得到了中国棒球协会的大力支持,棒球前辈林德望老先生也给予了很大的帮助,在此向他们表示衷心的感谢。由于编写人员水平有限,书中难免存在不妥和疏漏之处,恳请广大读者批评指正。
第一章 棒球运动概述
第一节 棒球运动的起源和发展
第二节 棒球场地
第三节 棒球器材
第二章 进攻基本技术
第一节 挥击球
第二节 触击球
第三节 跑垒
第三章 防守技术
第一节 接传球
第二节 投手
第三节 接手
第四节 一垒手
第五节 二垒手
第六节 三垒手
第七节 游击手
第八节 外场手
第四章 进攻基本战术
第一节 挥击球战术
第二节 触击球战术
第三节 跑垒战术
第五章 防守基本战术
第一节 防偷垒战术
第二节 防触击球战术
第三节 双杀战术
第四节 投手投球战术
第六章 棒球练习方法及其常见错误动作纠正
第一节 接传球
第二节 投接手
第三节 击球
第四节 内场手
第五节 外场手
第七章 棒球运动训练方法
第一节 棒球身体训练方法
第二节 棒球心理训练方法
第三节 棒球游戏法
附录一 棒球比赛规则
附录二 棒球专项术语