艺术导论是文化艺术大类相关专业学生的专业基础课，也是一门极其重要的公共艺术素养课程。本书作为公共艺术通识教育的专用教材，引导学习者在提高理论认知、拓宽艺术视野的基础上丰富审美经验，提升艺术修养和全面的人文素养；同时引导学习者自觉传承和弘扬中华优秀传统文化，提高审美水平，增强文化自信。教材响应时代需求，以美育人、以美化人、以美养德，弘扬中华美育精神，为达成高素质人才培养目标服务。
党的二十大报告提出坚持和发展马克思主义，必须同中华优秀传统文化相结合，同时要以海纳百川的宽阔胸襟借鉴吸收人类一切优秀文明成果，推动建设更加美好的世界。教材内容涵盖了较为全面的艺术形态，涉及绘画、雕塑、音乐、舞蹈、建筑、园林、摄影、书法、影视、动漫、工艺美术、设计、文学、戏剧等艺术门类。在编写的过程中运用了大量生动形象的作品和实例进行赏析论证，避免过于抽象难懂。书中一方面介绍了大量中外艺术史上的优秀艺术家与艺术作品；另一方面又结合当前发生的各种艺术现象加以阐述和分析，围绕贯彻落实党的二十大精神这条主线，坚持以人民为中心的创作导向，重点选取了一批反映新时代、新征程伟大实践和先进典型的现实题材作品，以增强人们的文化自信和精神力量。
教材在内容上体现基础性、适用性、概括性和实践性的特点。每个章节设置了阅读提示、章节导读、课程思政、重点概念、互动讨论、回望所得、课程思政训练项目、艺术拓展阅读和视听指导。在信息化资源上，本书配套建设了课程思政微课、知识点微课、教学课件、章节测试题库，丰富的立体化资源和艺术体验指导，可供使用者随时随地学习，适合翻转教学，增加了互动性和趣味性。以此兼顾教师和学习者多元化的需求，充分调动学习者学习的积极性和自觉性，保护其主动性，鼓励其探索性，既有理论高度，又有体验和互动的可操作性。
编写团队由教学一线的教师、艺术家、行业企业的设计师和非遗传承人组成，本书既可作为高校相关专业的基础教材，也可以作为社会大众提升艺术涵养、相关企业提升员工美学素养的培训教材。由于编者水平有限，书中难免存在不足和疏漏之处，敬请各位读者批评指正。
张亚敏
2023 年 1 月
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