鉴古知今：中西方翻译名家史传_姜莉_9787302639114

《鉴古知今：中西方翻译名家史传》是翻译硕士（MTI）《中西方翻译简史》课程教材，分为上下两卷：中国翻译名家史传、西方翻译名家史传，主要涉及人物的翻译领域为宗教、文学、科技。每一部分分为提要、正文、思考题及译家译作摘录赏析。（一）中国翻译名家收录有鸠摩罗什、玄奘、严复、徐光启、赵元任、周筀生、沙博理等翻译家。（二）西方翻译名家，收录有圣经翻译家哲罗姆、马丁路德等，还增加教材中没有详细展开的德莱顿、伏尔泰、歌德等。还有汉学名家，如中西文化交流史上做出重要贡献的翻译家利玛窦、雷慕沙、马悦然、赛珍珠、葛浩文、宇文所安等，他们推动了中国文化在国外传播，勾勒出中外文化沟通与交流史。
通过梳理从古至今代表性的翻译家及其建树，此基础上阐释翻译自身发展嬗变的特征。讨论中西历史上翻译作为社会组织行为与个人行为所呈现的诸多方面的特征、价值和影响，解读译者及其翻译活动在不同历史时期与不同文化语境中所呈现的主要特征，展现翻译与政治、宗教、权力、文学、意识形态及社会发展的互动关系。
针对需求以及笔者多年教学实践，其编写力图避免晦涩，语言平实亲切，但又注重学术引导，有机结合翻译理论，贴近学生的理解力，教学方便适用，本教材具有原创性、独创性，具有文化价值，预期会具备良好的社会效益和经济效益。

2007年3月30日，国务院学位委员会正式批准设置翻译硕士专业学位(MTI),迄今已有17年。全国开设翻译硕士专业的院校已由最初的15所增加到了316所，招生规模日益扩大，相关的教学研究也不断深入。高等学校教学指导委员会确定中西方翻译简史为翻译硕士专业必修课程。但目前的翻译史教材比较缺乏翔实生动的翻译案例，为助力翻译硕士专业课程建设，满足广大师生的课堂需求，学界亟须补充相应的中西方翻译史教学案例。教学实践证明，丰富的案例一方面有助于梳理历史的发展脉络，避免对翻译历史的碎片化认识；另一方面也有助于把抽象的知识具象化，平面的形象立体化。由此，编者组织《鉴古知今：中西方翻译名家史传》一书的编写，作为中西方翻译简史课程的教材使用。
目前，国内市场上出版的翻译史教材屈指可数，英语世界的翻译史研究书籍关于亚洲与中国的研究处于边缘地带，有关中国译者的研究占据篇幅较小，有些甚至未涉及中国翻译家，而欧美翻译家占据主流和中心，这种局面与中国日益增强的世界文化影响力不符。本书从中西对比的视角出发，赋予中西方译者在翻译史研究中平等的地位；选取的中国翻译家占据半数以上，突出中国翻译家对世界翻译史的贡献；响应习近平总书记提出的讲好中国故事,为构建中国特色的对外传播话语体系蓄力。本书还增加了汉学家的案例，因为汉学家更理解自己母语国家读者的需求，他们具备语言优势，译作的语言更地道，在中国文化走出去过程中架设了中西文化交流的桥梁。
作为中西方翻译简史课程的教材，《鉴古知今：中西方翻译名家史传》不同于市面上教材以翻译主题分类的叙述模式，而是将译者置于翻译史研究的中心，尝试开拓以人为本的翻译史研究新视野，同时关注影响译者翻译过程的外部因素，如历史、文化以及社会因素对人的影响，采用文化史研究的方法。本书力图在以下两个方面推动翻译史教材的发展：第一，对翻译史的描述增加跨学科的特点，从不同学科视角去更深刻地认识翻译现象、翻译事件与翻译人物；第二，围绕译者翻译思想和翻译理念的变迁与发展，反思翻译理论。
本书的编写体例受到《高僧传》和《希腊罗马名人列传》的启发。教师既可以把本书作为中西方翻译简史课程的辅助教材和案例库，也可以以本书的具体案例为主，辅以宏观的翻译史介绍；既可以按照本书的书写顺序讲授，也可以按照翻译历史发展过程中的主流翻译对象，如佛教翻译、文学翻译、科技翻译等，选取代表人物进行介绍。每章脚注中出现的参考书目，可供学习者进行更深入的学习研究。编者期待将教学中应用有效的案例与学界同仁分享。由于翻译史案例编写在本领域尚属尝试性的教学研究，可以借鉴的中西方成熟的作品有限，加上编写篇幅和时间所限，并未收录所有翻译名家，书中难免挂一漏万，敬请学界同仁不吝批评指正。
本书由于涉及内容广泛，史料庞杂，策划之初便成立编委会，分工如下：主编姜莉负责确定全书的编写原则、体例和框架，修改、润色各章内容并撰写前言；编委各章分工为：陈梦妮(第1章)、缑雨晗(第2章)、郭珊形(第3章)、赵聪俐(第4章)、李霖霖(第5章)、佐安(第
6章)、石薇(第7章)、周晓形(第8章)、滕予(第9章)、王茗(第10章)、王诗同(第11章)、
乌仁(第12章)、陈昌美(第13章)、向晓娟(第14章)、易康(第15章)、徐嘉琪(第16章)、
周琳(第17章)、许谦(第18章)、陈月红(第19章)、黎汶娇(第20章)、李敏(第21章)、
梁钰晨(第22章)、吕丽荣(第23章)、李嫚(第24章)、刘晓吴(第25章)、潘秀珍(第26章)、
岳雷和岳巍(第27章)、于艺佳(第28章)、张羽佳(第29章)、王静(第30章)、孙姗(第31章)、万雅颂(第32章)、温思远(第33章)、温广立(第34章)、曲凤珂(第35章)、姜莉(第36章)。特此一并致谢!
本书是2021年度全国翻译专业学位研究生教育指导委员会教育研究项目(MTIJZW202141)和2022年度北京师范大学专业学位培养改革项目的研究成果。
编者
2024.1

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