唐曾磊,毕业于清华大学,学者,著名教育专家,思维方法研究专家,平等思维理<br>论创始人,现任中国专家学者协会理事,国家养成教育总课题组副组长,全国养成教<br>育实验基地总负责人,携训网特约讲师,《东方燕园》《前沿讲座》特邀嘉宾。<br>
长期深入研究思维、和谐教育和学习方法,深受广大教师、家长和学生欢迎,特<br>别是在和谐沟通、击穿式教学法和学习法方面见解独到,可以快速改变人们(包括教师<br>、家长)的沟通能力,教师的教学和学生的学习能力,具有较强的科学性和可操作性。<br>曾先后在多家电视台和广播电台担任特约专家,节目播出后受到广大观众的欢迎。2009<br>年11月入选“世界华人全球500强讲师”并荣获“全球亲子教育类10强华人讲师” <br>称号。<br>
幸福的前提是智慧,智慧就是按照因果规律做事。真正的幸福是清净,心态平和。每个<br>人都可以找到并把握自己幸福的道路。<br>
每一个人都在追求幸福。即使一个人不说他在追求幸福,生活得更幸福也是他所希望的<br>事情。所有人都希望自己变得更加幸福,但很多人并不一定能够得到幸福,所以我们要帮助<br>大家一起走向幸福。<br>
对于幸福,每个人心中有不同的标准,但所有的幸福都是要使一个人得到更加长期、更<br>加深层次的开心和舒心。<br>
良好的沟通是家长帮助孩子、夫妻互相帮助的前提。沟通幸福之道是利用沟通这种方<br>式,来使家庭成员之间的关系变得更加和谐,让家庭更幸福。<br>
工作在每个人的生活中占有很大比重,一个人如果在工作时间不幸福,那就谈不上人生<br>的幸福。工作幸福之道是通过一些方面的调整让工作变得轻松愉快,来让大家在工作中体会<br>到幸福。<br>
第三章 单 破 不 立<br>
单破不立,就是通过提问的方法让对方觉悟。<br>
破是破除心里的迷惑和偏执。<br>
立是自以为是地表达自己的意思。<br>
一、内 容 讲 解<br>
1.什么是单破不立<br>
什么是单破不立?破的意思是破除,立的意思是建立、安立。<br>
人们想要立,本身就是一个表现的欲望,就是小人自我的贪着,也就是小人自我的喜好,<br>它本身就是愚蠢的,所以也根本立不住。人着急想立的观点往往都是不能立住的。<br>
一个人,在刹那间执著,他又不能觉悟到,这么一个糊涂的人,他怎么可能得到幸福?所<br>以说破除这个小人的自我,是走向幸福的一条真正的光明大道。<br>
单破不立,就是要破除所有心中想立的东西。比如你想要立什么,你就要觉悟到你为什<br>么要立这个,你立这个的欲望是怎么生起来的,你的贪欲到底在哪里。看清楚自己的贪欲,你<br>就会知道:噢,原来我立这个的原因在这里!<br>
禅宗六祖惠能说:“法不孤起,必有所为。”法不孤起,起是什么?就是立,就是单破<br>不立的立。你所有立的法都是有所为的。很多家长在和我聊时,从他的话里,我会一下子揪<br>到他的心在想什么。有的家长会急眼,说:“你在给我压力,你在不让我说话。”实际上,<br>为什么我会一下子看到他话语背后的东西?就是因为如果心里没有一个想法,你就不会说<br>出这些话来。立一件事必有原因,看到了事情背后的原因就看透了他的心,这就是所谓的读<br>心术。一个人张嘴,必有他内心深处的原因去让他张这张嘴,他说一句话就必有理由来说这<br>一句话,他哪怕撒谎,都是有理由的。当你的心足够清净的时候,你一下子就能看到他这么<br>做的理由。<br>
一个人能这样去“破”的时候,他心里那个小人的自我——固执就在慢慢减少。越减少<br>固执,越破除愚蠢,人的智慧就越会显现,幸福也会越来越强大。这就是单破不立所能起到<br>的作用。<br>
案例: 家庭沟通中,对方不理解自己,只能委曲求全吗?<br>
学员提问:<br>
家庭生活,面对的都是自己的亲人。当遇到各种各样的问题、矛盾时,应该怎样处理呢?<br>有朋友问道:“如果对方不理解自己,自己只能委曲求全吗?” <br>
唐老师解析:<br>
我们一起来分析这个问题。<br>
先退一步说:如果委曲能求全,你会不会委曲自己?各位朋友想一下,如果你的家庭,<br>因为你的委曲就能求全,你是委曲求全,还是豁出去把这个家拆散,让它不全,也不要委曲求<br>全?大家会委曲求全吗?<br>
……<br>
当分析到这里时,我们再看,这个委曲求全是什么?<br>
委曲求全就是我们所说的典型的一个小人的自以为是。<br>
平等思维小人理论中小人最典型的特征就是自以为是。<br>
自己自以为是,然后拿着这个自以为是让自己难受,还觉得自己很伟大,在委曲求全,<br>还在以恩人自居去怪别人……<br>
这样的人,哪有委曲求全?!而只是在拿着自己小人的自以为是来委曲别人。<br>
我们在分析“委曲求全”时,是在用 “单破不立”带着大家去破解这些词语。<br>
若委曲能求全,你要委曲而求全吗?<br>