定 价：32 元
丛书名：全国学前教育专业（新课程标准）“十二五”规划教材
- 作者：王向东
- 出版时间：2013/7/1
- ISBN：9787309097030
- 出 版 社：复旦大学出版社
- 中图法分类：H1
- 页码：244
- 纸张：胶版纸
- 版次：2
- 开本：16K
- 字数：(单位：千字)
本教材分上、下两编，每编七章，按章编写内容提示和素养目标；分章设节，每节内容大体按经典素材—开启解读—各抒己见—心灵感言—素养训练—相关链接来编排，内容鲜活，时代性强，切合学生实际，富有知识性、教育性、启迪性。上、下编末精选了相关国学材料、诗文名句和中外教育名家及思想选介作为附录，供学习时补充。《幼儿教师语文素养》课程开设两学年，上编供第一学年使用，每期20课时；下编供第二学年使用，每期19课时，总计78课时。各校可以结合本校实际，灵活安排，不必受此限制。
本教材配有PPT课件，欢迎使用本书的教师来信免费索取课件。
《全国学前教育专业（新课程标准）“十二五”规划教材：幼儿教师语文素养（第2版）》根据最新高校商务英语专业课的课改要求，合理设置篇幅，精选相关文章和阅读资料，习题简练和有效，可快速帮助学生提高商务英语的阅读与分析能力。
王向东为隆昌幼儿师范学校校长，著有《创新人才培养初探》，《五年制大专学生教育科研能力培养策略》，《职高生心理问题疏导六法》等书。
上编
第一章感悟《三字经》
第一节习以修身
第二节师以成长
第三节境以发展
第四节学成于勤
第二章走进《论语》
第一节诲人不倦
第二节文行忠信
第三章教师文明用语
第一节日常文明用语
第二节教师语言
第四章文字素养
第一节魅力汉字
第二节词义变化
第三节趣味成语
第四节熟语运用
第五章应用文
第一节便条条据
第二节书信请柬证明
第三节启事通知海报
第四节计划方案
第六章实用文体
第一节名联赏析
第二节串台词
第七章名言美文
第一节立志读书
第二节青春处世
第三节事业爱情
附录
1.历代古诗文经典名句
2.《三字经》（节选）
3.《论语》选译
4.《增广贤文》（节选）
下编
第一章感悟《孝经》《道德经》
第一节德孝立身
第二节上善若水
第三节天人合一
第二章走进《论语》
第一节益者三友
第二节智者不惑
第三章教师形象礼仪
第一节教师形象
第二节教师礼仪
第三节面试礼仪
第四章语言表达与运用
第一节标点符号
第二节数字运用
第三节语言表达
第五章应用文
第一节简讯总结
第二节自我鉴定简历
第三节自荐信
第四节家园联系册评语
第六章实用文体
第一节颁奖词
第二节演讲稿
第七章美文欣赏
第一节西方经典
第二节国内名篇
第三节同龄佳作
附录
1.《道德经》选译
2.《孝经》解读选介
3.名人经典教育名言
【经典素材】
片断一：子以四教：文、行、忠、信。
注释：①文：文献、古籍等。
②行：指德行，也指社会实践方面的内容。
③忠：尽己之谓忠，对人尽心竭力的意思。
④信：以实之谓信，诚实的意思。
译文：孔子教学有四项内容：文献、品行、忠诚、信实。
开启解读：
既传授知识，又教如何做人。教育的内容决定教育的方向及培养目标。
片断二：志于道，据于德，依于仁，游于艺。
注释：①艺：六艺，即礼、乐、射、御、书、数，孔子教育学生的六门知识。
译文：志向在道，根据在德，依靠在仁，而活动在于礼、乐、射、御、书、数六艺之中。
开启解读：
孔子主张学生应全面发展。
篇断三：子日：“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。”
译文：孔子说：“志士仁人，没有贪生怕死而损害仁德的，只有牺牲自己的性命来成全仁德的。”
开启解读：
孔子赞扬志士仁人的献身精神。
【各抒己见】
1.邓小平同志说：“不管白猫、黑猫，抓住老鼠就是好猫。”有人认为这句话反映出重才不重德的倾向，因而强调只要博学多能，就一定能成为社会有用之才。请谈谈你的看法。
2.著名学者爱尔维修说：“儿童期教育是孩子成长的关键，教育尤为重要。”作为未来的幼儿教师，请想想儿童期教育应从哪些方面入手？
【心灵感言】
但丁说：“道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。”才能与品德，孰轻孰重，不辩自明。
古代《曾子杀彘》的故事，妇孺尽知。取信于人，千金一诺，自古而然。人无信不立，坚守诚信的底线，当今社会，尤为重要。新时代青年人坚持诚信，不被横流的物欲蒙蔽双眼，始终保持清醒的头脑，才不会迷失本性。
【素养训练】
2007年9月28日，祭孔大典在孔子故里山东曲阜举行。拜祭大会上宣读了“国人不可不知的五句《论语》经典”征集活动的评选结果，这五句经典是：
1.有朋自远方来，不亦乐乎。
2.四海之内皆兄弟也。
3.己所不欲，勿施于人。
4.德不孤，必有邻。
5.礼之用，和为贵。
请你选择其中的一句，结合自己的学习生活经历，谈谈对这句经典的理解和感悟。
精品教材 更多
