基础会计（第2版）_银样军，肖淑兰，张流柱 _9787811053562

2006年2月15日，财政部颁布了《企业会计准则——基本准则》和《企业会计准则——存货》等38项具体准则，2006年10月30日财政部又颁布了《企业会计准则——存货》等32项具体准则应用指南，这标志着我国会计事业改革又将进入一个新的阶段。正是在这个基础上，中南大学出版社组织湖南省部分长期从事高职会计专业教学的教师编写了这本《基础会计》教材。本教材是21世纪高等职业技术教育规划教材之一，本书可作为高等职业技术学院、高等专科学校、成人高等学校及本科院校举办的二级职业技术学院会计专业的必修专业课教材，亦可作为经济管理类专业的选修课教材，还可供会计证考试及会计、审计、财税、金融部门干部培训与自学之用。
本书从我国高等职业技术教育的现状和发展要求出发，在采用最新的企业会计准则、企业会计制度的基础上，结合企业财务会计实践工作经验所编写的。全书系统阐述了企业会计的基本理论、基本知识、基本核算方法以及企业会计核算的基本技能。使企业会计的制度、理论与实务紧密结合，并从制度一理论与方法一实务这一纵向层次，全面揭示了我国企业会计的基本规律，即：我国企业会计必须以制度为依据，按照制度规定的会计理论与方法处理具体会计实务。全书围绕这一层次全面介绍了会计制度对会计实务的基本规范，详细阐述了会计理论与方法的基本操作，并通过具体会计实务说明了会计制度与方法的应用，以使读者能够把握重点，突破难点，抓住要点。此外，为了便于读者在学习的过程中达到学用结合，理论与实践的结合，每章编写了思考题和适当的业务题。

第一章  总论
    【导读】本章主要阐述了会计的几个基本问题，包括会计的产生与发展，会计的概念、特点、职能、目的，会计核算的基本前提，会计的对象以及会计核算的方法。通过本章的学习，要求了解会计的产生与发展，掌握会计的概念与特点以及会计核算方法，正确认识会计的职能与会计目的，深刻理解会计核算的基本前提。
    第一节  会计的概念
    一、会计的产生与发展
    会计作为一项记录、计算、考核经济收支的古老学问，经历了从简单到复杂、由低级到高级、由不完善到逐步完善的漫长过程。作为一种经济管理活动，它的产生同社会生产密切相关，并随着生产的发展而不断发展。
    在人类历史发展的初期阶段，人们从事的生产活动极为简单，对生产活动的计量、记录也非常粗略。当猎物、庄稼等有了剩余时，人们要算计着食用或者进行交换，这样就需要进行简单的记录和计算。这主要是通过头脑的记忆，或以一定方式记载来完成的。如：“绘图记事”、“结绳记事”、“刻画记事”等。这些原始的简单记录，就是会计的萌芽，它适合于当时生产力水平十分低下的情况；它只是生产过程中的一个附带工作，是同其他活动混合在一起的，并没有专职人员来从事记录和计算。到了原始社会的末期，有了商品生产，交换扩大，人们对生产的耗费与成果的关心，会计从生产过程中一种附带工作逐步形成一种专门的工作，有专门的人员对其进行核算和管理。马克思在《资本论》中对印度古代历史的研究中讲到：原始社会末期，在远古的印度公社中，已经有“一个记账员，在登记农业账目，登记和记录与此有关的一切事项”。由此可见，会计是人类社会发展到一定历史阶段的产物，它起源于生产实践，是为管理生产活动而产生的。
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