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丛书名:卓越工程师教育培养计划配套教材·飞行技术系列
- 作者:范海翔,马红,杜丽娟,等 编
- 出版时间:2014/8/1
- ISBN:9787302348818
- 出 版 社:清华大学出版社
- 中图法分类:V323
- 页码:198
- 纸张:胶版纸
- 版次:1
- 开本:16K
- 字数:(单位:千字)
《卓越工程师教育培养计划配套教材·飞行技术系列:飞行专业英语(听力)》为飞行专业适用的专业英语听力教材,涵盖到飞行众多领域,内容涉及飞行历史、飞行原理、飞机结构与主要系统、气象学、陆空通话及人为因素等方面为主要内容,突破了以往同类教材只强调飞机构造的大纲模式。本书可以作为高校飞行专业学生的相关教材,也可供从业人员参考。
目前,我国绝大多数的飞行学员需出国培训,在国外完成英文的地面理论课程的学习,并通过国外航校和民航局的严格考试,获取相关飞行执照。此外,飞行员与空中交通管制员之间存在交流障碍,国际上曾发生多起因语言沟通障碍而导致的飞行事故和飞行事故症候,国际民航组织(ICAO)修订了国际民航公约相应章节,提高了对国际运行飞行员英语能力的要求。语言问题已经成为民航业备受关注的重点,各航空公司均把飞行员掌握专业英语的水平作为重要考核指标。鉴于此,编写组精心编写了本教材,旨在为提高我国飞行员英语水平贡献一份力量。
笔者结合自身多年来从事飞行翻译及飞行员培训教学中积累的经验,查阅了大量的飞行专业英语资料,参考了国内外优秀的飞行专业英语教材,完成了本书的编写工作。本书共分六章二十课,并配有录音光盘。课文主要内容涉及飞行历史,初、高教机及民用运输机机型知识,飞机主要系统,陆空通话,航空气象及飞行中人的因素等。
本教材的特点: (1)在课文内容安排上,注意理论知识的全面性,并通过案例分析将理论与飞行实践紧密结合在一起; (2)在听力题目的编写上,设置灵活,形式多样,互动性强,较好地调动学生的积极性和主动性,确保课堂活动有效开展; (3)在题目难度梯度设置上,由浅入深,使学生在学习过程中能循序渐进,不断提高飞行专业英语听力水平。
本书作为卓越工程师教育培养计划飞行技术专业建设项目内容,由上海工程技术大学组织编写,在编写过程中得到了上海工程技术大学飞行学院领导的大力支持,上海航空公司多位飞行员给予了许多宝贵的意见和建议,在此一并表示衷心的感谢。本书由范海翔、马红、杜丽娟、李佩绮、王悦共同编写完成,在编写过程中,参考了国内外其他民航院校的相关英语教材、部分航空法规及行业标准。
本教材不仅适合高等院校飞行技术、空中交通管制、飞行签派专业的学生使用,也可供航空企事业单位、民航局及其下属管理局的相关工作人员作为培训教材使用,同时也可作为飞行爱好者的自学教材。
《飞行专业英语(听力)》教材涉及的内容极为广泛和专业,编写难度较大。由于编者水平有限及时间仓促,书中难免存在疏误。恳请广大读者提出宝贵意见,待再版时修订补充,使之日臻完善。
《飞行专业英语(听力)》教材编写组2013年12月
Chapter OneIntroduction to Flying
Lesson 1History of Flight
Lesson 2Aircraft Types and Categories
Lesson 3Air Law and Airspace
Chapter TwoAircraft General Knowledge
Lesson 4Basic Aerodynamics of Flight
Lesson 5Airplane Structure
Lesson 6Flight Instruments Displays
Chapter ThreeAircraft Systems
Lesson 7Warning and Fire Protection Systems
Lesson 8Oxygen System
Lesson 9APU System
Lesson 10Fuel System
Lesson 11Anti?icing and Rain Protection
Lesson 12Hydraulic System
Lesson 13Electrical System
Lesson 14Communication System
Lesson 15Flight Control System
Chapter FourRadiotelephony
Lesson 16Standard Procedures
Lesson 17Non standard Procedures
Chapter FiveIntroduction to Meteorology
Lesson 18Local Weather
Lesson 19Aviation Weather Service
Chapter SixHuman Factors
Lesson 20Introduction to Human Factors
Appendix 1Keys
Appendix 2Listening Scripts
REFERENCES