本书为十二五职业教育国家规划教材。本书基于学习情境设计，以任务作驱动，以项目为载体，将理论知识与实践操作进行一体化的教学设计，重点介绍了CAN、LIN、MOST三种网络的结构与原理、检测与维修方法。本书共分为5个学习任务，分别为：汽车电脑的检测与匹配、动力CAN总线的检测与修复、舒适CAN总线的检测与修复、LIN总线系统检测与修复、MOST总线系统检测与修复。 　　本书主要供高职高专院校汽车运用技术、汽车检测与维修、汽车电子等专业教学使用。

学习任务1
　汽车电脑的检测与匹配
　情境　清洁汽车后，电动车窗无法正常升降
　一、汽车单片机的组成及工作原理
　二、汽车电脑的结构与原理
　三、汽车电脑的故障特点及万用表检测
　四、汽车电控单元的故障自诊断
　五、汽车电脑的编码与匹配
　六、帕萨特B5中控门锁不受控，车体进入防盗状态的原因与解决方法
　实训工单一
学习任务2
　动力CAN总线的检测与修复
　情境　仪表盘上多个故障指示灯点亮
　一、车载网络的发展简史
　二、常用基础术语 学习任务1
　汽车电脑的检测与匹配
　情境　清洁汽车后，电动车窗无法正常升降
　一、汽车单片机的组成及工作原理
　二、汽车电脑的结构与原理
　三、汽车电脑的故障特点及万用表检测
　四、汽车电控单元的故障自诊断
　五、汽车电脑的编码与匹配
　六、帕萨特B5中控门锁不受控，车体进入防盗状态的原因与解决方法
　实训工单一
学习任务2
　动力CAN总线的检测与修复
　情境　仪表盘上多个故障指示灯点亮
　一、车载网络的发展简史
　二、常用基础术语
　三、动力CAN总线系统的结构与原理
　四、动力CAN总线系统的万用表检测
　五、动力CAN总线系统的波形分析
　六、动力CAN总线系统的故障自诊断
　七、动力CAN总线系统终端电阻的检测与CAN导线维修
　八、卡罗拉动力CAN总线系统故障维修
　实训工单二
　实训工单三
学习任务3
　舒适CAN总线的检测与修复
　情境　中央门锁和电动玻璃升降器不能正常工作
　一、舒适CAN总线系统的结构与原理
　二、舒适CAN总线在汽车上的运用
　三、舒适CAN总线系统故障的波形分析
　四、舒适CAN总线系统的故障自诊断
　五、中央门锁和电动玻璃升降器不能正常工作原因与解决方法
　实训工单四
　实训工单五
学习任务4
　LIN总线系统检测与修复
　情境　玻璃升降器不能正常工作
　一、LIN总线系统的结构与原理
　二、LIN总线在汽车上的运用
　三、卡罗拉LIN总线系统故障维修
　四、玻璃升降器不能正常工作维修案例
　实训工单六
学习任务5
　MOST总线系统检测与修复
　情境　多媒体交互系统无法工作
　一、MOST总线系统的结构与原理
　二、MOST在奥迪A6L汽车上的应用
　三、MOST总线系统的故障诊断
　四、MOST导线维修
　五、多媒体交互系统无法工作的原因与解决方法
附录A　卡罗拉动力CAN总线系统故障维修实训指导
附录B　卡罗披LlN总线系统故障维修实训指导
附录C　本课程实操考核工单一
附录D　本课程实操考核工单二
参考文献