由教育部高等院校计算机教学指导委员会与清华大学出版社共同发起成立了“计算机课程群研究项目组”。本书是研究组的课题报告汇编，对计算机专业核心课程进行了系统的研究，是指导计算机专业教学的重要文件。
　　本书包含了14篇研究报告。2篇研究计算机系统结构课程内容体系及实践课程；2篇研究计算机硬件课程体系；2篇研究嵌入式系统课程；其余研究报告包含课程有微机原理、软件工程、计算机网络、网络工程、程序设计语言、信息安全、数字媒体，最后1篇是独立学院本科计算机专业教改和教材建设的研究报告。
　　本书可以用于高等院校计算机专业制定教学计划时的参考，也可以供计算机专业教育的教师，以及研究和关心计算机专业教育的人士进行教学组织的参考。

　　随着我国改革开放的进一步深化，高等教育得到了快速发展，高等学校紧密结合地方经济建设发展需要，科学运用市场调节机制，加大了使用信息科学等现代科学技术提升、改造传统学科专业的投入力度，通过教育改革合理调整和配置了教育资源，优化了传统学科专业，积极为地方经济建设输送人才，为我国经济社会的快速、健康和可持续发展以及高等教育自身的改革发展做出了巨大贡献。但是，高等教育质量还需要进一步提高以适应经济社会发展的需要，不少高校的专业设置和结构不尽合理，教师队伍整体素质亟待提高，人才培养模式、教学内容和方法需要进一步转变，学生的实践能力和创新精神亟待加强。
　　教育部一直十分重视高等教育质量工作。2007年1月，教育部下发了《关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》，计划实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程（简称‘质量工程’）”，通过专业结构调整、课程教材建设、实践教学改革、教学团队建设等多项内容，进一步深化高等学校教学改革，提高人才培养的能力和水平，更好地满足经济社会发展对高素质人才的需求。在贯彻和落实教育部“质量工程”的过程中，各地高校发挥师资力量强、办学经验丰富、教学资源充裕等优势，对其特色专业及特色课程（群）加以规划、整理和总结，更新教学内容、改革课程体系，建设了一大批内容新、体系新、方法新、手段新的特色课程。
　　为了深入贯彻落实教育部《关于加强高等学校本科教学工作，提高教学质量的若干意见》精神，紧密配合教育部已经启动的“高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作”，清华大学出版社就计算机与电子信息类专业与全国重点高校在课程研究进行系统而深入的合作。这些课程的研究都是建立在优秀教学成果基础上的。这些课程具有以下优势：（1）有一支优秀的教学团队，多年从事与课程相关的教学和科研工作，有着丰富的教学和实践经验。这些是课程研究的人才优势。（2）有较先进的教学理念和教学内容，经过多年教学的优化，并且不忽视理论与技术的最新发展；同时课程配套有完整的教学大纲、授课教案、习题、实验指导、参考资料；有课程的资源网站，甚至开发了习题库、考试系统等。这些是课程研究的内容基础。（3）注意对课堂教学本身的研究，以相关的论文和教学成果奖为工作基础，注重教学方法的改进和教学效果的提升。这些是课程研究的质量保障。
　　课程研究的主要内容包括课程内容、教学方法、实践教学、与关联课程之间的关系、辅助教学资源建设等。在对这些内容研究的过程中，还特别考虑了以下几个方面的内容：（1）参考国内外学科课程体系研究成果，研究该课程在课程体系中的位置，形成课程的教学目标；并且考虑将研究对象扩大到与该课程有紧密关系的课程群。（2）根据教学目标，确定先修课程、后续课程之间的知识关系和内容衔接，精确描述课程（群）在整个知识体系中所需要涵盖的知识点。（3）以知识点为基础，形成课程的教学大纲，内容包括课程介绍、学习目标、先修课程、课程提纲、教学说明、建议学时、各知识点的教学顺序及学时分配、实验与作业示例、实践环节的组织等。（4）研究本课程在不同培养模式下的多种教学实践，如针对研究型大学、教学研究型大学和教学应用型大学，在多学时和少学时的情况下，分别提出课堂教学、实验及实践环节的安排建议。
　　本书是在课程研究成果的基础上，通过课程研究团队的进一步总结、整合和研究，将围绕课程教学过程和教学内容展开的所有研究成果全部固化成课程的理论体系和实施细则，一方面为课程建设开拓思路，保持优秀（精品）课程的延续和传承；另一方面研究成果自然而然成为优秀教材建设的奠基石。
　　本书能够反映各高校教学改革与课程建设的需要，具有创新性（新体系、新内容、新手段、新思想）、先进性（对原有的课程体系有实质性的改革和发展，顺应并符合21世纪教学发展的规律，代表并引领课程发展的趋势和方向）、示范性（课程体系具有较广泛的辐射性和示范性）和一定的前瞻性。
　　本书涉及的课程群研究的内容是许多专家和广大教师经验和智慧的结晶，希望能够抛砖引玉，引导全国教师对教学改革和课程建设进行深入思考和进一步实践。
　　
　　计算机课程群研究项目组

计算机系统结构课程内容体系及实践课程研究报告张晨曦 刘依（1）
计算与软件工程课程教改研究报告骆斌 郑滔 等（16）
计算机硬件课程体系研究报告王换招（71）
计算机系统结构课程群课程规划与教材研究告毛国君 方娟 等（97）
微型计算机原理与应用技术课程群的研究报告徐安 陈耀 等（116）
嵌入式Linux课程群建设研究报告张惠娟 王冬青（126）
计算机网络课程群建设及课程与专业关系研究报告曾华燊 潘启敬 等（135）
嵌入式系统教学现状分析及核心课程体系研究报告陈丽蓉 罗蕾 等（163）
计算机硬件及应用技术课程群建设研究报告雷向东（186）
程序设计语言的原理与应用课程群建设研究报告黄志球（213）
网络工程专业知识体系及课程群研究报告兰少华 等（235）
信息安全人才需求与专业知识体系、课程体系的研究报告王伟平 段桂华 等（313）
数字媒体本科专业核心课程体系的研究报告左明章（369）
普通高校应用型本科计算机专业教学改革与教材建设研究报告王慧芳（413）