《体坛宗师——清华师生记忆中的马约翰》_主编郭樑副主编黄文辉尚焱_9787302306122

　　本书以马约翰先生的体育教育思想为主线，通过学生和同事的生动追忆，再现了一代体坛宗师对清华大学体育传统形成的贡献。本书内容真实、情节生动，很多文章出自名家大师之手，能够让读者领略清华名校、名师大家的风采。本书适合教育工作者、体育界人士、清华校友以及关注健康的人群阅读。

　　厦门鼓浪屿林木苍翠，景色秀丽，名胜古迹众多，文化积淀深厚，素有“海上花园”之称，是著名的旅游胜地。中国近现代体育事业的开拓者、体坛宗师、清华大学教授马约翰先生就出生在这里。今年是马老（清华师生对马约翰先生的尊称）诞辰130周年，厦门市清华校友会为了纪念马老，并且配合鼓浪屿的“申遗”工作，建议在岛上建立马约翰纪念馆，并且出版《体坛宗师——清华师生记忆中的马约翰》一书。该建议得到了国家体育总局的高度重视，在厦门市政府和清华大学的大力支持下，马约翰纪念馆将于近期落成，清华校友总会和体育部编辑的这本纪念文集也将与读者见面。
　　马约翰先生从1914年开始，直至1966年逝世，他在清华辛勤工作52年，从1920年起他几乎一直担任清华体育部、体育教研组的主任。他是1936年在柏林举行的第十一届奥运会中国体育代表团田径队的总教练。新中国成立后他担任第一届政协委员，第一、二、三届全国人大代表；两次当选为全国体育总会副主席，1956年当选为全国体育总会主席，第一届和第二届全运会的总裁判。
本书搜集了部分已故的清华师生对马老的回忆文章，同时还向健在的马老当年的同事、学生约稿，这些已是古稀之年的老人，在时间紧迫的情况下不顾各种困难，欣然命笔，认真书写按期交稿，字里行间充满了他们对马老的衷心感谢和尊敬。有些耄耋老人，通过口述的方式介绍了他们心中的马老。许多当年和马老一起工作过的体育部教师还为我们提供了珍藏多年的老照片，为本书增添了光彩。
百年清华为祖国培养了为数众多的文、史、理、工人才，为什么他们都念念不忘这样一位不是给他们上“主课”的体育老师呢？当读了这本书之后你就会明白其中的原因，从而更加重视学校体育，更加热爱和尊重教师这一职业。我们可以说几乎所有的回忆者都从马老本人以及清华的体育中获得了帮助他们一生的东西。从他们的回忆中我们大致可以归结如下几点：
　　1. 马约翰先生强烈的爱国精神和民族自尊、自信的精神深切地感动、感染了他们。马老刚到清华是教化学的，但他却改教了体育。他对学生说要“挺起胸来”，你们要好好锻炼，出国以后要为国争光，要勇敢、不要怕、要去干、不能给中国人丢脸。清华早期的学生面对破碎的山河、洋人骄横的态度，有着强烈的强国富民的责任感。马先生深切的、溢于言表的爱国之心、强国之望，学生们无不为之动容。
　　2. 马老积极推动清华的体育普及工作。他不厌其烦地寻找躲避体育活动的学生，他将学生按不同特点分别编组，耐心地辅导学生正确进行锻炼，提高运动技能，增加兴趣。他勇于创新，开拓进取，创造了许多新型器械和多种操练方法。他认真对学生进行体格检查，提出改进的意见，使学生的体形及健康程度有了很大的提高。他使“强迫运动”变成学生自觉的体育运动，以致后来学生们对此念念不忘。很多年过九旬的老校友回母校后第一件事就是到马老的塑像前深深鞠躬，感谢马老使他健康长寿。
　　3. 马老一贯认为体育不只是单纯的锻炼身体的活动，而是人类整个教育的一部分。他说体育最重要的功效是培养健全的人格，塑造优良的思想道德和顽强的拼搏精神。马老的名言“奋斗到底，决不放弃”；“球可输，体育道德不能输”给众多学生留下了极深刻的印象。许多著名科学家，如汤佩松、钱伟长、郝诒纯等在他们的回忆文章里都提到了这两句名言使他们终身受益。
30年代针对北平高校屡有比赛道德不好的现象发生，作为北平高校体育“领军人物”的他联合北师大袁敦礼教授发起成立了北平五大学体育会，“提倡体育精神和体育道德，一切比赛要注意友谊与联络感情，而非纯锦标性质……这是普及体育的最好方法”（袁敦礼先生），五大学体育会促进了北平的体育活动。
　　4. 马老待人和善，助人为乐。他热爱学生，关心同事的事件不胜枚举，他提倡把体育教研组（体育部）办成和睦的大家庭。他热心辅导年轻教师，告诫他们不要吸烟、不要喝酒、平时要衣服整洁，鼓励他们不断进步，他的正确理念在体育部得以传承。他热爱学生，对待他们如同自己的子女，他不但关爱体育成绩优秀的学生，对体弱多病的学生也关爱备至，新中国成立后他还亲自执教体弱班的体育课，很多同学因此很快告别了病痛，恢复了健康，并且后来在工作岗位上取得优异成绩。
　　5. 马老看待问题能看到事物的本质，看到事物的两面性，在有争论的事情面前都能做出正确的结论。他给学生打体育课的分数时，不完全只看某人的成绩如何，而是看他在意志、顽强精神培养上的成绩如何，马老就是据此给著名科学家林家翘先生的成绩打为优，使“众人皆为叹服”；清华有段时间曾有一种反对进行校际比赛的论调，认为这是锦标主义有害无益，主张学生喜欢玩什么就玩什么，不要强迫。还是马老对比赛的两面性进行了透彻的解释，使得清华体育重新回到正确的途径。
　　6. 马老献身清华体育事业的精神始终感动着清华师生。1928年罗家伦校长因对体育的误解将马老从教授职位降为体育训练员，同时降薪，而他坚持留在清华，1930年元旦他用自己的成绩让罗校长恢复了他的教授职位。西南联大时期，昆明物价飞升，教师们生活困难，当局曾以高薪请他去四川江津某体校任校长，他婉言谢绝，坚持和联大师生同甘苦，在生活十分困难的情况下，马老开动脑筋，开设了许多适合实际情况的体育课。他还用他的真诚和体育道德，坚持自强不息的体育理论，以及他深厚的文化底蕴获得龙云先生对体育及西南联大的大力支持。同时，马老以及西南联大也为昆明体育事业的发展作出了贡献。
　　7. 新中国成立后，目睹了党和政府对体育事业的高度重视，马老在古稀之年以最大的热情投入到校内外的体育工作中，发挥了巨大的作用。在清华，他全力支持他30年代的学生蒋南翔到清华后开展的体育活动，新生入学后第一节体育课总是由他在大礼堂讲授，下午体育锻炼时间，到处可看到他辅导学生的身影，言教、身教影响极大。蒋校长创造性地执行毛泽东主席关于“发展体育运动，增强人民体质”的题词，提出体育要“在普及的基础上提高，在提高的指导下普及”，学生要积极锻炼身体，“全面发展，又红又专”，“为祖国健康工作五十年”，“学校也应该是出体育人才的地方”，“我们能不能有中国的大学生参加奥运会”。这一切在清华掀起一个又一个群众性的锻炼热潮，在五六十年代的学生中留下了不可磨灭的印象，牢记终生。
　　马约翰先生是我国体育界的一面旗帜，他的一生为我国体育事业作出了不可磨灭的贡献，他的体育理论和实践至今仍然熠熠生辉。他热爱祖国、热爱学生，主张和谐的精神在清华得到了传承。为纪念马约翰先生，1984年清华在每年一次的全校运动会上设立了马约翰流动奖杯；1986年清华在西体育场边竖立起他的塑像（清华至今只有四人在校园内立有露天的塑像，其余三人分别是闻一多、朱自清、吴晗）；1998年清华大学编辑出版了《马约翰纪念文集》。
　　进入新时期以后，清华大学的体育又有了长足的进步。清华学生在丰富多彩的体育课和群体活动中获益，他们在“为祖国健康工作五十年”，“体魄与人格并重”，“奋斗到底，决不放弃”的格言下快乐成长。清华的学生已经多次参加国际体育比赛并取得好成绩，包括参加举世瞩目的北京奥运会和今年的伦敦奥运会，清华经管学院的学生易思玲在伦敦为我国夺得了本届比赛的首块金牌。
希望本书能在读者的脑海里再现马约翰先生当年的风采，告诉人们马老的体育理念在学生心灵深处的地位和对清华学生成才的重要作用。

叶宏开
2012年9月

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