本书从自然和自然界——人类生存和演化的共同基础和出发点、认识论与方法论、技 术哲学、STS(科技与社会)、认识我自己四个大方面提出了十个专题讲座。这既是一个人对学科的全面系统的认识过程, 也是一个人的思想认识与提高的过程。适用于科技哲学学科的教师以及各学科的研究生 。

     《吕乃基精华十讲》从自然和自然界——人类生存和演化的共同基础和出发点、认识论与方法论、技术哲学、STS、认识我自己四个大方面提出了十个专题讲座。这既是一个人对学科的全面系统的认识过程，也是一个人的思想认识与提高的过程。适用于科技哲学学科的教师以及各学科的研究生。

一、自然和自然界
第一讲 自然和自然界——人类生存和演化的共同基础和出发点
一、自然界的存在方式
二、自然界的演化方式
三、自然界与自然，存在与演化
二、认识论与方法论
第二讲 认识过程的“V”形曲线——马克思的“两条道路”
一、马克思的“两条道路”
二、两条道路上的科学方法
三、复杂性科学和方法
四、逻辑思维与非逻辑思维
五、两条道路，以及逻辑的与历史的一致
三、技术哲学
第三讲 人工自然的存在方式和演化方式
一、人工自然的存在方式
二、人工自然的演化方式——宏观视角
三、高技术
四、人工自然的演化方式——微观视角
五、技术与人的关系
四、STS(科技与社会)
第四讲 知识之树与知识阶梯
一、走进世界3——纪念卡尔·波普尔
二、知识之树
三、知识阶梯
第五讲 知识与权力——现代性与现代化
一、权力
二、编码知识和意会知识
三、什么样的知识是权力
四、嵌入编码知识的权力
五、非嵌人编码知识的权力
六、科技知识与传统文化的权力之争
七、科技知识的发展和权力的变化
第六讲 三个世界的关系——本体论的视角
一、世界1
二、世界3
三、世界2：个人与社会
四、小结
第七讲 两种文化边界的推移
一、释题
二、科学文化在内容上进人人文文化
三、科学文化的主体进入人文文化领域
四、为什么会发生这样的推移?
五、边界的推移：身后的与面前的
六、人的生成
第八讲 诚信缺失的文化根源
一、中国目前的信任现状
二、中国的传统文化
三、社会转型
四、重建诚信
第九讲 改革开放的三个阶段和正在开始的第四阶段
一、总论
二、改革开放：1978—2012
三、对未来的预期
五、认识我自己
第十讲 学术资源一松弛与紧绷一价值观
一、走过的路
二、没有就没有
三、学术资源
四、我的最爱
五、接力棒：下一步可以做的题目
后记