《机械识图》是“国家中等职业教育改革发展示范校建设计划项目”中央财政支持重点建设数控技术应用专业课程改革系列教材之一。本书按照机械识图的课程特点，结合数控加工岗位要求所应具备的基本知识和基本技能，将教学内容分为：运用工具绘制简单平面图形，正确识读并绘制基本体，识读及绘制轴测图，识读与绘制组合体，常见结构的尺寸标注，典型零件图的识读，装配图的识读等七个项目。同时，本书考虑了生产一线的实际应用，在内容编排上尽量做到与生产实践接轨，由浅人深、循序渐进地使读者掌握机械识图知识。
　　本书既可作为中等职业学校“数控技术应用”专业的正式教材，也可作为数控加工行业的岗位技术培训教材，同时也可供机械加工行业企业有关技术人员和管理人员自学与参考。

前言
项目一 运用工具绘制简单平面图形
任务一 试着将一条线段等分，再绘制一个正五边形和一个正六边形
任务二 试着绘制一个椭圆
任务三 试着绘制一个斜度与一个锥度
任务四 试着用已知半径的圆弧来连接两条直线
任务五 试着用已知的半径作圆弧与两已知圆弧相外切
任务六 试着用已知半径作圆弧，与两已知圆相内切
任务七 试着用已知半径作连接弧，与左面的已知圆内切，与右面的已知圆外切
任务八 试着用给出的半径作圆弧连接已知圆弧与直线
任务九 试着运用前面的作图方法绘制一个如同图示的图形
相关基础知识
项目二 正确识读并绘制基本体
任务一 试着以图示为例绘制几个长方体类零件的三视图
任务二 试着绘制六棱柱的三视图，并在给出的条件下作六棱柱的表面点 前言
项目一  运用工具绘制简单平面图形
  任务一  试着将一条线段等分，再绘制一个正五边形和一个正六边形
  任务二  试着绘制一个椭圆
  任务三  试着绘制一个斜度与一个锥度
  任务四  试着用已知半径的圆弧来连接两条直线
  任务五  试着用已知的半径作圆弧与两已知圆弧相外切
  任务六  试着用已知半径作圆弧，与两已知圆相内切
  任务七  试着用已知半径作连接弧，与左面的已知圆内切，与右面的已知圆外切
  任务八  试着用给出的半径作圆弧连接已知圆弧与直线
  任务九  试着运用前面的作图方法绘制一个如同图示的图形
  相关基础知识
项目二  正确识读并绘制基本体
  任务一  试着以图示为例绘制几个长方体类零件的三视图
  任务二  试着绘制六棱柱的三视图，并在给出的条件下作六棱柱的表面点
  任务三  试着自行拟定三棱锥的大小作三棱锥的三视图及表面点的投影
  任务四  试着自定义圆柱体的大小作圆柱体的三视图及表面点的投影
  任务五  试着自定义尺寸作圆锥体的三视图及表面点的投影
  任务六  球体的三视图分析、作图步骤及表面取点
  任务七  对简单的平面立体进行尺寸标注
  相关基础知识
项目三  识读及绘制轴测图
  任务一  试着绘制长方体的轴测图
  任务二  试着根据物体的三视图绘制轴测图
  任务三  试着根据已知六棱柱的三视图，绘制其正等轴测图
  任务四  试着绘制圆柱体的正等轴测图
  任务五  试着按照物体的三视图绘制物体的正等轴测图
  任务六  试着根据已知两视图，画出物体的斜二轴测图
  相关基础知识
项目四  识读与绘制组合体
  任务一  试着识读下列组合体视图，锻炼空间想象能力
  任务二  试着作导向块的三视图
  任务三  试着作支座的三视图
  任务四  试着根据物体的三视图想象其形状
  相关基础知识
项目五  常见结构的尺寸标注
  任务一  试着对常见的平面体进行尺寸标注
  任务二  试着对组合体进行尺寸标注
  相关基础知识
项目六  典型零件图的识读
  任务一  试着读懂齿轮轴零件图各部分的含义
  任务二  试着读懂轴的零件图，完成作图区内的问题
  任务三  试着读懂套的零件图，完成作图区的问题
  任务四  试着读懂盘类零件图各部分的含义
  任务五  试着读懂盖的零件图各部分的含义
  任务六  试着读懂阀盖零件图，并分析该零件的特点
  任务七  试着读懂箱体零件图各部分的含义
  任务八  试着读懂手轮的零件图各部分的含义
  相关基础知识
项目七  装配图的识读
  任务一  试着读出“传动机构”装配图各部分的含义
  任务二  试着读出“虎钳”装配图各部分的含义
  任务三  试着读出“铣刀头”装配图各部分的含义
  任务四  试着读出“滑动轴承”装配图各部分的含义，分析各零件之间的关系
  任务五  试着读出“齿轮泵”装配图各部分的含义，分析其工作原理
  相关基础知识