本书是由我国著名教学论专家王策三先生任主编、集教学专业学术骨干之智慧的一部专著，被列为教育部“九五”规划重点教材。书中集中讨论了教育认识的基本概念、主体、客体、领导、方式、检验、社会性、活动机制、科学和艺术的统一等重要问题，既有比较严整的体系，又具有很强的理论深度。本书适合广大教育工作者和在读师范院校师生阅读，也可作为哲学认识论研究人员的参考读物。