《生物教育科研概论》是在多年教学与科研实践的基础上写成的，内容充分考虑了生物教育研究工作者的实际需要，并注意实用性与学术性的结合。第一章对生物教育研究的目的、意义及现状进行了阐述，并对研究的过程与方法进行了总体性评介。第二章以较大的篇幅和较多的案例对生物教育研究的内容与选题、课题申报与成果评价等进行了讨论。第三、四、五章分别对不同类型的论文的原理、方法与写作进行了说明与例示，具体讨论了经验总结、调查研究、实验研究等不同研究类型的操作方法及其论文写作要求。第六章用案例示范的方法介绍了研究数据的常用统计方法，重在教育统计学方法的实际应用。第七、八两章关于投稿方法、生物教育期刊、文献资料搜集、学术规范及其相关法律等若干问题。
　　《生物教育科研概论》的读者对象为在职中学生物教师和生物教育专业的本科生、硕士研究生及其他生物教育研究工作者，也可供中小学科学课教师和高校生物教师参考。

　　胡继飞，湖北黄冈市人，广东教育学院（广东文理学院）生物系副教授，学院中青年学术骨下教师。先后毕业丁湖北大学生物系（1985，理学学士）、华东师范大学课程教材教法研究所（1997，教育学硕士）。期间担任过中学教师及报刊编辑。主要从事生物及科学教学论的教学与研究。出版著作多部，主要有《生物学教育心理学》（主编）、《生物课程与教学论》（参编）。在《课程教材教法》、《中国教育报》、《生物学通报》等期刊发表号业论文6 0余篇。科研成果获得过多项奖励，丰要有教育部“继续教育专项研究优秀成果二等奖”、广东教育学院“科研贡献奖”。2003年成功主持教育部委托的“基础教育新课程骨干培训者（生物）国家级研修”培训项目。现兼任两所师范大学教育硕士学位论文评市委员、省中小学教育创新成果奖专业评审委员。
　　陈学梅 广东梅县人，广州大学生物系教师、科学教育研究所核心成员。1993年毕业于广州帅范学院生物系，1996年在华南师范大学进修生物教学论及高级植物生理等课程。主要从事生物教学论、植物学的教学与研究。曾参与中国科学院大亚湾海洋生物综合试验站有关红树林的研究工作，在《植物学通报》、《植物研究》、《广州师院学报》等期刊发表专业论文10余篇。科研成果曾荣获广东省科技成果三等奖。

第一章 生物教育研究概述
第二章 生物教育研究的内容与管理
第三章 生物教育经验总结与论文写作
第四章 生物教育调查研究与论文写作
第五章 生物教育实验研究与论文写作
第六章 研究数据的统计分析方法
第七章 生物教育期刊介绍与文献利用
第八章 教育科研规范及其相关法律问题
主要参考文献
后记