《全国高等学校人文素质与公共艺术课程系列教材：自然审美基础》《全国高等学校人文素质与公共艺术课程系列教材》根据我国新时期20多年美育实际编写，将课程分为审美基础理论、审美修养、艺术鉴赏与实践三大类，《全国高等学校人文素质与公共艺术课程系列教材?自然审美基础》为其中之一的《自然审美基础》分册，书中具体包括了：世界文化和自然遗产与自然美、大洋洲著名自然美景、自然美的生成、自然美的拓展等内容。

绪论自然与自然美
第一章 世界文化和自然遗产与自然美
第一节 关于世界文化和自然遗产
第二节 非洲著名自然美景
第三节 欧洲著名自然美景
第四节 美洲著名自然美景
第五节 大洋洲著名自然美景
第六节 亚洲著名自然美景


第二章 自然美的范围
第一节 万千气象
第二节 山水胜景
第三节 可爱生物


第三章 自然美的特征
第一节 自然本真的存在
第二节 变幻多姿的形式
第三节 神秘深远的意蕴


第四章 自然美的生成
第一节 从劳作对象到审美对象
第二节 从象征对象到审美对象
第三节 从神化对象到审美对象


第五章 自然没的类型
第一节 雄
第二节 奇
第三节 秀


第六章 自然美的拓展
第一节 人类控制与改造的自然
第二节 融入了人文意义的自然
第三节 艺术化的自然


第七章 自然美与绘画
第一节 自然美与绘画
第二节 油画中的自然美
第三节 中国画中的自然美


第八章 自然美与音乐
第一节 自然美与音乐
第二节 西方音乐中的自然美
第三节 中国音乐中的自然美


第九章 自然美与文学
第一节 自然美与文学
第二节 诗词中的自然美
第三节 游记散文中的自然美


第十章 自然美与环境
第一节 自然与人类
第二节 自然规律的不可抗拒
第三节 人与自然的和谐


第十一章 自然美与美学理论
第一节 西方古典美学理论与自然美的问题
第二节 当代西方美学理论与自然美的问题
第三节 西方马克思主义的美学理论与自然美问题
第四节 中国当代美学理论与自然美的问题
第五节 自然美的难题


第十二章 走向大自然--自助游
第一节 关于自助游
第二节 自助游的准备
第三节 自助游过程中应预防和解决的问题
第四节 走向大自然
参考书目
后记

第一章 世界文化和自然遗产与自然美
星转斗移，沧海桑田，世界万物时时处于变动之中，人的力量加速了这种变化，甚至还会因种种原因使自然出现一种破坏性的变化，特别是现代，对自然的破坏已经日益变成了灾难——沙尘暴、旱灾、水灾、地震、海啸、瘟疫，等等，警告着人类反思自己的所作所为，不能只是向自然索取，还要去顺应自然，保护自然，与自然和谐共处。而人类自身创造的文化也随着人类自身的变化而变化着，不断地消灭旧的，不断地创造着新的。但是，人类由于自身的原因对文化也有着无情的毁灭，或是因为眼前的利益而任由一些古代的文化自生自灭。因此，为保护自然、保护人类的文化，特别是保护人类的古代文化而提出的“世界文化与自然遗产”这个概念，是人类进步达到一个新的高度的标志。它表明，人类不仅只看到过去与现在，更看到了将来。世界文化与自然遗产将是留给人类子孙后代的最宝贵的财富。 ’
第一节 关于世界文化和自然遗产
1972年，联合国教科文组织在巴黎通过了《保护世界文化和自然遗产公约》，首次对世界文化和自然遗产下了定义，并设立基金，对列入《世界遗产名录》的自然文化遗产进行有效的保护。世界遗产委员会会议每年一次，会议将对申请列入遗产名单的项目进行审批，依据的是委员会委托专家对各国提名的遗产进行实地考察而作出的评价报告。实地考察主要由该委员会伺国际古迹理事会（ICOMOS 1965巴黎）和世界保护联盟（IUCN 1948日内瓦）组织专家进行，并提交评价报告。