“青年兴则国兴,青年强则国强”。在普通高等学校开展国防教育和军事训练,是我国国防建设的一项重要制度,是增强大学生国防观念、国家安全意识和忧患危机意识，实现中华民族伟大复兴的精神长城,是贯彻新时代立德树人、加强国防后备力量人才储备的战略要求。
新时代、新使命、新要求,在强烈的国防责任感和使命感的驱使下,为适应新时代普通高等学校军事课课程建设发展的需要,根据2019年教育部、中央军委国防动员部印发的《普通高等学校军事课教学大纲》(教体艺[2019]1号)精神和要求,我们对原“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材《普通高等学校军事课教程》(第2版)重新进行了局部调整,以期满足普通高等学校组织开展军事理论教学和军事技能训练所需。新版本创新之处,一是章节体系更加完整。严格按照新大纲规定内容编写,全书共分9章,第一章至第五章为军事理论部分,主要包括中国国防、国家安全、军事思想、现代战争、信息化装备等内容;第六章至第九章为军事技能部分,主要包括共同条令教育与训练、射击与战术训练、防卫技能与战时防护训练战备基础与应用训练等内容。涵盖大纲全部内容,能满足课堂教学和技能训练需求。二是内容知识新鲜。该教程内容编写,着眼军事理论及武器装备发展和信息化战争发展趋势,体现了时代特征,具有内容新、观念新的特点,便于大学生了解和掌握最新的军事理论和军事技能。三是可读性和操作性更强。本书既突出基础理论,又注重战例分析和实践应用,图文并茂,便于增强受训者学习兴趣。
新版《普通高等学校军事课教程》建设,由陆军指挥学院长期从事军事理论研究和军事课教学的专家教授,承训大学生军训任务部队的军官,以及南京大学著名国防教育专家等共同编写。在编写过程中,尽管我们希望不留下任何遗憾和疏漏,但书中的不足在所难免,敬请广大教育工作者和读者不吝批评指正。
编 者
2021.3
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