施榕主编的《社区护理》从医学、护理学、预防医学、流行病学、心理学、社会学等多学科教学需要，立足社区改革和功能转化，对现有的社区护理教材内容进行整合、扩充、*新，并有序编排。教材内容分概论、相关基础理论、社区护理工作模式、社区护理技能四个篇章，详细阐述社区护理的实质内涵以及实践要求。本教材注重整体性、全面性以及实用性，充分体现作为社区护理人员需掌握的基本理论、基本知识、基本技能，并恰当运用护理程序指导护理实践，既强调理论性，又突出可操作性。

第一篇 概论
第一章 社区护理学
  第一节 社区与社区卫生服务
    一、社区
    二、社区健康
    三、社区卫生服务
  第二节 社区护理
    一、社区护理概念
    二、社区护理工作对象
    三、社区护理的工作内容和特点
    四、社区护士的角色和素质要求
  第三节 社区护士基本知识
    一、沟通技巧
    二、伦理学原则在社区护理中的应用
    三、护理程序在社区和家庭中的应用
第二章 护理社会学
  第一节 概述
    一、护理社会学的由来
    二、护理社会学的研究对象、内容
  第二节 护理实践中的社会学方法
    一、护理实践中社会学分析的基本方法
    二、医疗护理中社会学分析的整体性原则
  第三节 预防保健的社会性与社会学措施
    一、疾病谱的变化与卫生工作的社会目标
    二、卫生工作的社会目标
    三、疾病预防的社会措施
    四、自我护理、家庭护理与社区护理
  第四节 妇幼保健的社会性与社会护理
    一、影响妇幼健康的社会因素
    二、对妇幼人群的社会护理
  第五节 老年保健的社会性与社会护理
    一、中国人口老龄化的趋势
    二、影响老年人健康的社会因素
    三、对老年人健康的社会护理
  第六节 精神疾患的社会性与社会护理
    一、精神疾患的概述
    二、精神疾患的社会病因
    三、对精神疾患的社会护理
  第七节 临终关怀的社会性与社会护理
    一、临终关怀产生的历史必然性及其社会意义
    二、临终关怀的社会护理
第三章 护理心理学
  第一节 概述
    一、护理心理学的概念
    二、护理心理学的研究对象、任务与方法
  第二节 心理卫生
    一、心理卫生的概念
    二、心理卫生的原则
    三、心理卫生
  第三节 患者心理
    一、患者的心理需要和常见的心理变化
    二、不同年龄患者的心理特点
    三、急、慢性病及康复患者的心理状态
    四、不同疾病患者的心理反应
  第四节 常用心理评估、心理咨询、心理护理的方法
    一、常用心理评估的方法
    二、心理咨询的基本方法
    三、心理护理的基本方法
  第五节 心理健康教育
    一、心理健康教育的概念
    二、心理健康教育的意义
    三、心理健康教育的实施
    四、癌症患者、伤残患者和心身疾病患者的心理健康教育
第二篇 相关基础理论
第四章 人群健康研究中的资料分析与调查设计
  第一节 卫生统计工作概述
    一、卫生统计工作的基本概念
    二、卫生统计工作的基本步骤
  第二节 计量资料的统计分析
    一、集中趋势
    二、离散趋势
    三、正态分布和医学参考值范围的估计
    四、均数的抽样误差与标准误
    五、总体均数可信区间的估计
    六、ｔ检验
  第三节 分类资料的统计描述
    一、常用相对数
    二、应用相对数的注意事项
    三、率的标准化法
    四、率的抽样误差和总体率的估计
    五、χ2检验
  第四节 流行病学概述
    一、流行病学的定义
    二、流行病学研究方法
    三、流行病学的研究范围与用途
    四、疾病的分布
  第五节 现况研究
    一、现况调查概述
    二、现况调查的设计与实施
    三、现况调查中的偏倚及其控制
  第六节 社区干预试验
    一、社区干预试验的概念
    二、社区干预试验设计的组成部分
    三、社区干预试验的设计原则
    四、社区干预试验的适用范围
  第七节 疾病筛检
    一、基本概念
    二、筛检的评价
    三、筛检实施的原则
    四、筛检实施的伦理学问题
第五章 疾病监测
  第一节 概述
    一、疾病监测的定义
    二、疾病监测的目的
    三、疾病监测的几个基本概念
  第二节 疾病监测的方法与监测系统分类
    一、疾病监测的方法
    二、疾病监测系统分类
  第三节 疾病监测的种类
    一、传染病监测
    二、非传染病监测
    三、行为危险因素监测
    四、针对其他卫生问题的监测
  第四节 疾病监测的步骤和内容
    一、疾病监测的步骤和内容
    二、监测质量控制
    三、监测资料收集
    四、监测资料分析
    五、监测资料反馈
    六、监测信息利用
  第五节 常见的疾病监测系统
    一、全国传染病监测系统
    二、中国妇幼卫生监测系统
    三、全国碘缺乏病防治监测系统
    四、艾滋病行为危险因素监测系统
    五、上海市恶性肿瘤报告系统
    六、上海市出生、死亡监测系统
第六章 健康教育与健康促进
  第一节 概述
    一、健康教育与健康促进的定义
    二、健康促进的活动领域与策略
    三、健康教育与健康促进的关系
    四、健康教育与健康促进的发展过程
  第二节 健康传播
    一、传播的概念
    二、健康传播的基本模式与要素
    三、传播的分类
    四、健康信息传播的步骤
    五、健康传播的效果
  第三节 健康相关行为改变的理论
    一、健康相关行为
    二、影响行为改变的因素
    三、健康相关行为改变的理论
    四、危害健康行为的干预
  第四节 健康教育计划的设计
    一、计划设计应遵循的原则
    二、计划设计的基本程序
  第五节 健康教育的实施与评价
    一、健康教育的实施
    二、健康教育项目的评价
第七章 康复护理学
  第一节 康复医学基本概念
    一、康复与康复医学概述
    二、社区康复
    三、社区康复护理
  第二节 康复评定及常用康复护理技术
    一、康复评定
    二、社区常见疾病的康复护理
第八章 护理实践中相关法律知识
  第一节 护理立法的意义和基本原则
    一、护理立法的概况与意义
    二、护理立法的基本原则
  第二节 护理法的种类和基本内容
    一、护理法的种类
    二、护理法的基本内容
  第三节 护理工作中的守法和用法
    一、护理工作中的守法
    二、护理工作中的法律运用
    三、护理工作中潜在的法律问题
第三篇 社区护理工作模式
第九章 家庭访视
  第一节 家庭访视的目的
  第二节 家庭访视的对象和内容
  第三节 家庭访视的过程
    一、访视前的准备
    二、访视中的工作
    三、访视后的工作
  第四节 家庭访视的交流技巧
第十章 家庭健康护理程序
  第一节 基本概念
    一、护理程序概念
    二、家庭健康护理程序
  第二节 家庭健康护理诊断
  第三节 家庭健康护理计划及实施
    一、确定目标
    二、制订计划
    三、具体实施
第四篇 社区护理技能
第十一章 院前急救护理与安全防范
  第一节 院前救护
    一、急救的基础知识
    二、外伤和骨折
    三、灼伤
    四、溺水
    五、中暑
    六、电击伤
    七、脑卒中
    八、心肌梗死
  第二节 安全防范
    一、婴幼儿安全防范
    二、老年人跌倒与防范
第十二章 社区常用护理技术
  第一节 镇痛管理与美沙酮替代疗法
    一、晚期肿瘤患者的镇痛管理
    二、美沙酮替代疗法
  第二节 专科护理技术
    一、导管护理
    二、造口护理
    三、伤口换药
第十三章 常用康复护理技术
  第一节 康复护理环境与日常生活活动训练
    一、康复护理环境
    二、日常生活活动训练
  第二节 社区常见疾病的康复护理
    一、脑血管意外偏瘫患者康复护理
    二、冠心病患者的康复护理
    三、慢性阻塞性肺疾病的康复护理
    四、糖尿病的康复护理
    五、关节 挛缩的康复护理
    六、骨质疏松的康复护理
    七、精神分裂症的康复护理
第十四章 常见病预防保健及家用医疗器具使用的指导
  第一节 常用器具、制剂的使用
    一、电子血压计
    二、家用血糖仪
    三、家用氧气瓶
    四、管喂饮食
    五、家庭常用消毒剂
  第二节 社区常见疾病的预防与保健
    一、原发性高血压
    二、冠状动脉粥样硬化性心脏病
    三、糖尿病
    四、病毒性肝炎
    五、慢性肾炎、肾病与慢性肾衰竭
    六、痛风
    七、恶性肿瘤
  第三节 社区常见病管理中常用护理方法
    一、血压监测
    二、常用注射法
    三、压疮的预防和护理
主要参考文献