《全国普通高等学校公共艺术课程系列教材：音乐鉴赏》分为中国、西方两大部分四大篇，将中西音乐历史沿革的概貌，以及与其同步的音乐作品中最具代表性和时代性的曲目，有机地融入教材的每一个单元之中，全面地介绍了各个历史时期每个作品的相关情况，如作者简介、作品简介、谱例等重要且简明的内容，并在各章后为学生提供了思考题。其与市面的音乐欣赏类教材所与众不同的是它增加了流行音乐的部分。通过对流行音乐的正确认识，可以提高学生对善恶美丑的鉴赏力以及是非对错的判断力，合理地引导学生从文化的角度积极地去认识流行音乐。
这部教材包括四个部分的内容：“中国传统音乐篇”、“中国新音乐篇”、“西方古典音乐篇”、“西方现代音乐篇”。其系统性与代表性兼顾，普及性与拓展性兼顾，通俗性与严肃性兼顾。它不仅为各高校教学安排和授课时间的不同，预留出教师调整、删减甚至自由发挥的课堂空间，更为不同程度的学生对音乐理论学习和音乐感性认知，都做了充分考虑。

中国传统音乐篇
绪论
开篇 八千年回晌
第一节 吹响中华文明的骨笛
第二节 孔子崇尚的韶乐
第三节 最早的诗歌总集《诗经》
第四节 遗风飘韵的古代歌曲
一、《关山月》
二、《阳关三叠》
三、《扬州慢》
四、《杏花天影》
五、《满江红》
第一章 民歌与歌舞
第一节 汉族民歌与歌舞
一、《澧水船夫号子》
二、《蓝花花》
三、《放马山歌》
四、《槐花几时开》
五、《上去高山望平川》
六、《无锡景》
七、《三十里铺》
八、《对花》
九、《绣荷包》
十、《茉莉花》
十一、《月儿弯弯照九州》
十二、《孟姜女》
十三、花灯《十大姐》
十四、采茶舞《采茶扑蝶》
十五、花鼓舞《凤阳花鼓》
十六、二人转《小放牛》
第二节 少数民族民歌与歌舞
一、《牧歌》
二、《嘎达梅林》
三、《阿里郎》
四、《道拉基》
五、《送我一枝玫瑰花》
六、《赛乃姆》
第二章 说唱音乐与戏曲音乐
第一节 说唱音乐
一、京韵大鼓《丑末寅初》
二、苏州弹词《宫怨》
三、单弦《杜十娘》
四、蒲松龄俚曲《玉娥郎》、《叠断桥》
五、山东琴书《水漫金山》
六、天津时调《秋景》
第二节 戏曲音乐
一、昆剧《林冲夜奔》
二、川剧《玉簪记·秋江》
三、豫剧《拷红·在绣楼我奉了小姐严命》
四、京剧《空城计·我本是卧龙岗散淡的人》
五、越剧《梁山伯与祝英台·楼台会》
六、黄梅戏《天仙配·树上的鸟儿成双对》
第三章 器乐作品
第一节 独奏曲
一、古琴曲《流水》
二、古筝曲《渔舟唱晚》
三、琵琶曲《十面埋伏》
四、二胡曲《二泉映月》
五、管子曲《江河水》
六、唢呐曲《百鸟朝凤》
七、笛子曲《喜相逢》
第二节 合奏曲
一、江南丝竹《中花六板》
二、广东音乐《旱天雷》
三、鲁西南鼓吹《一枝花》
中国新音乐篇
绪论
第四章 声乐新作
第五章 器乐新声
第六章 说唱音乐与戏曲音乐新篇
第七章 歌剧音乐与舞剧音乐
第八章 中国流行音乐
西方古典音乐篇
绪论
第九章 巴洛克时期以前的音乐
第十章 巴洛克时期的音乐
第十一章 古典主义时期的音乐
第十二章 浪漫主义时期的音乐
西方现代音乐篇
绪论
第十三章 20世纪音乐
第十四章 西方流行音乐
参考文献

中国传统音乐篇
开篇 八千年回晌
中国传统音乐源远流长、丰富多彩，是我国灿烂文化的重要组成部分。
骨笛的发现，说明八千年前华夏已有人类文明活动。据研究，在周朝已有约70种乐器，秦汉时宫廷开始设立“乐府”，它继承了周代的采风制度，是对民间音乐进行搜集、整理和改编的音乐机构，为民间音乐的发展，奠定了良好的基础。
第一节 吹响中华文明的骨笛
中国音乐文化至少可追溯到八千年前。1986年-1987年，河南舞阳县贾湖新石器时代遗墓，出土了二十余支骨笛，其形制精细、规范、统一，管身两端相通，长约20厘米，管身上大多开有七孔。其中，五支可奏出完整的五声音阶曲调。另外，对最完整的一支骨笛进行测音，它可吹出六个音构成的曲调。据碳十四测定，其历史距今约七千至八千年。
骨笛发现后，河南省文化厅在郑州举办了一场别开生面的新闻发布会，专家向与会者展示了一支骨笛，并用它吹奏了一曲家喻户晓的河北民歌《小白菜》。乐曲如泣如诉，哀怨悲伤……当主持人向大家介绍，演奏所用的骨笛距今约有八千年的历史时，会场立刻响起了一阵惊叹声。距今八千年的笛子能吹出如此动听的曲子，这在中国乃至世界音乐史上，都是极为罕见的。
……