本书系统地论述了如何通过培养创新思维，点亮每个人身上都固有的创新之火，让创新潜力得以爆发。编者将众多创新、国学、历史、机械等方面的材料经过咀嚼消化，转化为自己的知识力量，用自己的语言、方式刻画出来。在讲述创新思维的原理与方法基础上，结合实践，论述创新思维在机械设计与文学创作等领域的应用。本书内容新颖，实用性强，有新观点、新材料、新方法，或者用不同的视角认识问题，含有一定的有效信息量，对读者有一定的启发性。
　　全书共十章，分别阐述创新思维概述、克服思维定式、激发创新潜能、组合创新、类比创新、仿生创新、逆反创新、还原创新、系统思维创新、创新思维综合案例、大学生科技创新平台等内容。
　　“大众创业、万众创新”， 人人都能创新。因此，本书对每一位读者均具有参考意义，特别适用于本科与大中专院校“创新思维的培养”等相关通识课程教学，也适用于机械设计、工业设计、艺术设计等专业教材，也可作为指导学生创新实践活动、各类大赛赛前辅导的参考书。

　《创新思维的培养》系统地论述了如何通过培养创新思维，点亮每个人身上都固有的创新之火，让创新潜力得以爆发。编著者将众多创新、国学、历史、机械等方面的材料经过咀嚼消化，转化为自己的知识力量，用自己的语言、方式刻画出来。在讲述创新思维的原理与方法基础之上，结合实践，论述创新思维在机械设计与文学创作等领域的应用。本书内容新颖，实用性强，有新观点、新材料、新方法，或者用不同的视角认识问题，含有一定的有效信息量，对读者有一定的启发性。全书共十章，分别阐述创新思维概述、克服思维定式、激发创新潜能、组合创新、类比创新、仿生创新、逆反创新、还原创新、系统思维创新、创新思维综合案例、大学生科技创新平台等内容。“大众创业、万众创新”， 人人都能创新。因此，本书对每一位读者均具有参考意义，特别适用于本科与大中专院校《创新思维的培养》等相关通识课程教学，也适用于机械设计、工业设计、艺术设计等专业教材，也可作为指导学生创新实践活动、各类大赛赛前辅导的参考书。

第一章绪论
第一节创新与社会进步
第二节创新的特征与基本原理
一、 什么是创新
二、 创新的特征
三、 创新的基本原理
第三节创新教育与人才培养
第二章克服思维定式激发创新潜能
第一节创新思维的障碍：思维定式
一、 思维定式概述
二、 阻碍创新的几种思维定式
第二节培养创新习惯激发创新潜能
一、 通过创新获得成功
二、 培养创新习惯
三、 相信并开发你的创新潜能
第三章组合创新
第一节组合创新原理与一般规律
一、 组合创新原理
二、 组合的一般规律
第二节组合创新的主要方法
第三节案例分析
第四章类比创新
第一节类比创新原理与步骤
第二节类比创新的主要方法
第三节案例分析
一、 庄子的类比思维
二、 袁隆平培育籼型杂交水稻
三、 可口可乐瓶的设计
四、 井冈山革命烈士纪念碑
五、 雕塑艺术：冰雕、沙雕与草雕
六、 阳光闹钟
七、 邮票的故事
八、 蝴蝶效应
第五章仿生创新
第一节仿生创新原理
第二节仿生创新的主要方法
一、 按生物分类方法进行分类
二、 按仿生原理进行分类
三、 按学科分类进行仿生
第三节案例分析
一、 学习狼的“社会”组织
二、 管理仿生学
三、 学习狼的“毅力”
第六章逆反创新
第一节事物的正反两面
第二节逆向思维的主要方法
一、 反向探求
二、 顺序、位置颠倒
三、 辩证逻辑
四、 巧用缺点
五、 雅努斯式思维
六、 补集式思维
第三节逆反创新的本质及其应用
一、 逆反创新的本质
二、 逆反创新在生活中的应用
第七章还原创新
第一节还原创新原理
第二节案例分析
一、 人类对航空活动的探索
二、 水稻种植的创新
三、 机械设计还原创新
第八章系统思维创新
第一节系统思维方法
第二节案例分析
第九章创新思维综合案例
第一节创新思维在机械创新设计中的应用
第二节诗词中的创新思维
第十章大学生科技创新平台
第一节大学生基础学术活动平台
一、 学术讲座
二、 午后茶等非正式形式
三、 专业文化节
四、 学生学术类社团
五、 社会学术活动与科技设施的利用
六、 各类专业学术团体
七、大学生如何参加学术活动
第二节大学生科技竞赛平台
一、 单科类学科竞赛
二、 专业类科技竞赛
三、 综合类科技竞赛
四、 社会类科技竞赛
五、 大学生如何参加学术科技竞赛
第三节专利的形成与申请
一、 为什么要申请专利
二、 专利的类型与属性
三、 专利信息利用——他山之石，可以攻玉
四、 如何申请专利
五、 专利申请实例
参考文献