本书是在北京大学和中国青年政治学院开设“逻辑与批判性思维”课程的基础上写成的。2003年秋，“逻辑与批判性思维”作为一门通选课在北京大学首次开设，2004年纳入暑期学校课程。从2004年起，每年讲授两轮。春季的授课对象主要是“元培计划”

　　本书为普通高等教育“十五”国家级规划教材。 本书以思维科学关于思维的基本理论为基础，重点阐述创新思维的本质、特点、基本过程与形式以及创新思维必备的心理素质、创新思维的方式方法和方法论，并从科学知识创新、工程技术创新、文学艺术创新、管理创新、教育创新等五种创新思维的基本实践考察创新思维的具体运用。本书以本科生为对象，以创新思维的基本理论为主，区别于专科、高职从创造学角度强调创新方法、技法，选择科学技术发展史上的典型事例作为主要的分析案例，配有相当数量的练习题，目的是提高学生的创新思维素质

　　本书为普通高等教育“十五”国家级规划教材。 本书以思维科学关于思维的基本理论为基础，重点阐述创新思维的本质、特点、基本过程与形式以及创新思维必备的心理素质、创新思维的方式方法和方法论，并从科学知识创新、工程技术创新、文学艺术创新、管理创新、教育创新等五种创新思维的基本实践考察创新思维的具体运用。本书以本科生为对象，以创新思维的基本理论为主，区别于专科、高职从创造学角度强调创新方法、技法，选择科学技术发展史上的典型事例作为主要的分析案例，配有相当数量的练习题，目的是提高学生的创新思维素质

《广告专业教材：创新思维方法》是高等院校广告专业系列教材之一。《广告专业教材：创新思维方法》简单介绍了创新的意义，指出创新能力人皆有之，通过训练可以开发、提高。通过实际案例，较详细地讲解了创新思维方法，包括发散思维方法、收敛思维方法、形象思维方法（想象、联想）、直觉与灵感思维方法；阐述了逻辑思维与创新的关系；叙述了广告创意与创新的关系；最后介绍了几种常用的创新技法，帮助大家进一步提高创新思维能力和促进创新成果的实现。
《广告专业教材：创新思维方法》可作为高等院校广告专业学生

《广告专业教材：创新思维方法》是高等院校广告专业系列教材之一。《广告专业教材：创新思维方法》简单介绍了创新的意义，指出创新能力人皆有之，通过训练可以开发、提高。通过实际案例，较详细地讲解了创新思维方法，包括发散思维方法、收敛思维方法、形象思维方法（想象、联想）、直觉与灵感思维方法；阐述了逻辑思维与创新的关系；叙述了广告创意与创新的关系；最后介绍了几种常用的创新技法，帮助大家进一步提高创新思维能力和促进创新成果的实现。
《广告专业教材：创新思维方法》可作为高等院校广告专业学生

《中学校本课程改革系列丛书：中学生科技创新思维训练》围绕中学生科技创新思维能力的培养展开，全书包括五个模块内容：挑战你的思维习惯、为创新思维活动提供“技术保障”、在创造中运用创新思维工具、带你体验创造的过程、“升级”你的科技创新思维。《中学校本课程改革系列丛书：中学生科技创新思维训练》