本书共7章，包括医用化学实验基础知识，医用化学实验基本操作，医用无机化学实验，医用有机化学实验，医用分析化学实验，医用物理化学实验，设计性实验。书后有附录，内容包括精密仪器的使用方法、常用试剂的配制和常见物质的物理化学参数。

本书是与《医学计算机应用基础》（第三版）教材相配套的实践教程，提供了与主教材配套的实践内容、习题及参考答案、模拟试题及参考答案，同时以案例的形式编写了微机选购与组装、Photoshop 图像制作综合实例、动态网页制作实例。动态网页制作实例一章也可以作为自主设计型实验，安排学生以课程设计的方式完成一个大型实验作品。本书语言表达严谨，文字流畅，内容通俗易懂、重点突出、实例丰富，适合作为普通高等医药院校各专业大学计算机基础实践教程的教材，也适合作为广大计算机爱好者自学和参考用书。?

本书以《大学计算机基础课程教学基本要求》（医药类）和新医科大纲为蓝本，并结合编者多年的实际教学经验编写而成。本书以介绍基本知识为基础，以数据处理及医学应用为主线，以能力培养（计算思维思想和结合专业的计算机应用与创新能力）为目标，在第二版的基础上修改、更新了部分内容。全书共分12章。第1章介绍计算机与信息技术的基础知识；第2章介绍Windows操作系统和UOS操作系统；第3章介绍中文WPS软件应用；第4章介绍医学多媒体技术；第5章介绍网络应用技术；第6章介绍医学动画设计技术；第7章介

本书以高等学校大学计算机课程教学指导委员会编制的《大学计算机基础课程教学基本要求》为依据，以计算思维为导向，结合编者多年的实际教学经验编写而成。本书内容上与医学应用相结合，突出医学特色，培养并训练读者的计算思维模式，主要内容包括计算机与计算思维、操作系统基础、计算机网络与信息安全、Word文字处理、Excel电子表格处理、PowerPoint演示文稿制作、多媒体技术及应用、数据组织与管理、程序设计基础、计算机新技术及医学应用等。本书既保证了计算机基础课程教学内容的系统性和完整性，又兼

本书为“十二五”职业教育国家规划教材，全书共16章，主要内容有绪论、溶液、物质结构与元素周期律、化学反应速率与化学平衡、电解质溶液和缓冲溶液、胶体溶液、配位化合物、氧化还原反应与电极电势，各类有机化合物的结构特征、主要理化性质及其应用等理论内容和11个实验内容。本书在编写过程中力求体现高等职业教育的特点，严格贯彻培养目标，强调基本理论知识和实践技能，教材内容紧密结合医学实践，各章中案例与医药学内容相关，可以提高学生的学习兴趣；穿插在教材中的案例、链接是课堂知识的外延、补充和发展，目的是调动学生的

本书介绍了医学类院校各专业常用的高等数学知识，内容包括函数、极限与连续，导数与微分，不定积分，定积分，多元函数微分学，多元函数积分学，微分方程，无穷级数，概率论。本书内容精练，结构合理，逻辑严谨，例题丰富，内容由浅入深，前后呼应，力求体现医学类专业的特点。书末附有习题解析、简单积分表及标准正态分布表，便于学生学习和使用。本书适合作为医学类高等院校各专业本科教材，也可作为医药工作者的自学参考书。

本书是专门为没有先行课程要求的医学以及与医学相关专业本科生开设医学信息技术课程而编写的教材，全书共10章，前3章介绍医学信息、医学信息系统和医学决策支持系统的相关基础知识；后7章通过Access构建一个药品进、销、存管理系统实例，讲解数据库和表、查询、窗体和报表、宏等数据库对象的创建及应用方法，介绍VBA程序设计和模块的基本知识和应用技术。为了帮助读者更好地理解和掌握教材的内容，本书在相应章节中含有实验项目和指导，每章后面附有习题，书末提供参考文献。
本书结构合理、通俗易懂，可作为普通高等

《学前人体解剖生理学（微课版）》是师范院校学前教育专业的基础教材，学前人体解剖生理学是学前教育专业的基础理论必修课。全书共分为十一章，分别为人体基本结构概述、运动系统、呼吸系统、消化系统、循环系统、泌尿系统、内分泌系统、神经系统、感觉器官、生殖系统及实验部分。《学前人体解剖生理学（微课版）》主要从三个方面介绍了人体结构和生理学的相关知识，包括人体的基本结构和功能、学前儿童的结构和生理特点及学前儿童的保健。《学前人体解剖生理学（微课版）》内容浅显易懂、图文并茂、重点突出，是学前教育专业其他学科，如

本教材按系统进行编写，共有5篇18章。全书在重点阐述人体各系统器官形态、结构基本理论知识的基础上，参考国内外相关教材、专著和文献，关注学科发展前沿，联系临床应用，适当的增加拓展知识窗口。全书解剖学名词以全国自然科学名词审定委员会公布的《人体解剖学名词》为标准。全书共有插图500余幅。 本书配有系统解剖学数字课程，网上数字课程资源有教学PPT、复习题，与教材中内容相互结合，更增加了部分彩图内容，方便于学生永久性的课外学习。 本教材供基础、预防、临床、护理、口腔、影像、法医、药学等专业用。

神经解剖学是系统解剖学的一部分, 但大多数医学院校是作为一门独立的课程开设, 而没有神经解剖学单独的教材。由于神经解剖内容繁杂抽象, 理解困难, 系统的学习指导有助于学生学习。同时, 已拍摄的MOOC《神经解剖学-周围神经系统》和《神经解剖学-中枢神经系统》中的内容,也包含在本书中。神经解剖学学习指导在参考系统解剖学中神经系统章节的基础上, 参考多本英文教材, 进行编写。章节顺序与教科书不同, 将中枢神经系统与周围神经系统结合在一起, 而不是分开介绍, 内容更为完整连续。同时对教科书上